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学前融合游戏设计与指导
本书以学前基本教育理论为依据,共分为8章,包括学前儿童游戏导论、游戏与儿童的身心发展、游戏在幼儿园中的地位、幼儿园游戏环境的创设、学前儿童游戏的观察与介入、创造性游戏、规则游戏、其他游戏。每个章节设有学习能力目标、知识结构图、基础理论、同步训练等内容。另外,书中有专门的实训项目设计,能够帮助教师和学生更好地开展实践训练,实现理论和实践的结合。本书可作为高等学校学前教育相关专业教学用书,也可作为学前教育相关从业人员的培训用书或参考资料。
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