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幼小衔接活动课程资源手册
本书分为幼儿园和小学两个部分,从幼儿的实际出发,每周开展1-2次有目的的专题培养,并根据实际需要对课程资源进行拓展与完善。关注幼小衔接学习与发展的整体性,尊重幼小衔接发展的个体差异,充分理解与尊重幼小衔接过程中的幼儿学习方式和特点、学习品质、学习能力准备、心理准备、社会适应性准备和其他准备,进而开展幼小衔接教育活动。
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