本书以 “助力教师高效提升硬笔书写能力” 为核心，适配高等教育教师培养需求，构建 “理论指导 实践训练” 双轨体系，内容紧扣教师书写场景：既系统梳理笔画原理、结构规律等硬笔书写理论，帮助教师搭建认知框架；又设计板书、作业批改等高频场景的落地训练方案，实现 “学练衔接”。书中通过步骤拆解、细节标注提供高可操作示范，以通俗语言解读书写原理，还融入场景化练习兼顾趣味与实用，同时严格遵循汉字规范，收录原创范例并结合创新理论，助力教师快速掌握规范美观的硬笔书写技能，夯实教学场景书写基础。
王铭礼：郑州财经学院书法教师。作为河南省书画学会理事、省书法家协会及硬笔书法家协会会员，培养了大批优秀书法人才，为教师群体书写技能提升提供专业教学支持，助力教师夯实书写基础。袁洪哲：郑州师范学院初等教育学院书法教师。，注重将传统书法技艺与现代教育理念相结合，在夯实学生汉字书写基础、培养审美素养与文化自信方面积累了丰富经验，助力青年学子筑牢书写根基、传承中华优秀传统文化。
第一章绪论
1、写好汉字的意义
2、书写技能训练的目的、任务和要求
3、书写技能训练的内容
4、汉字书写的规范
5、书写评价标准（教育部软笔书写标准）
第二章书写基础知识
1、汉字的构造（六书）
2、书写工具
3、选帖、临帖
4、书写姿势、执笔方法
5、用笔与运笔
第三章汉字的起源与演变
1、汉字的起源
2、先秦文字
3、汉代文字的定型与隶变
4、魏晋楷、行、草的兴起
5、南北朝书法
6、隋唐五代书法
7、宋、辽、金书法
8、元代书法
9、明代书法
10、清朝书法
第四章五体书写技法
1、篆书（篆书分类、特点、技法即基本笔画的写法，具体字例。）
2、隶书（隶书分类、特点、技法即基本笔画的写法，以乙瑛为例。）
3、楷书（楷书分类、特点、技法即基本笔画的写法，以勤礼碑为例。）
4、行书（行书分类、特点、技法即基本笔画的写法，以圣教序为例。）
5、草书（草书分类、特点、技法即基本笔画的写法，书谱为例。）
第五章欧楷的写法
1、基本笔画（基本笔画的写法和例字）
2、三十六法（每个例字的书写要点详细叙述，每法举4-6个例字）
第六章章法、钤印
（章法、墨法、字法、笔法）
第七章小学书法教学
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