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解释学循环视域中的文本传播
本书在厘清该概念历史源流的基础上,重点解读伽达默尔哲学解释学的本体论解释学循环的内涵;进而在解释学循环视角下,发现并深入探讨促使作品意义呈现的互动系统。同时,人理解文本的过程也是自体传播的过程,理解可以说是传播的最后一环,以这两点为纽带,建立解释学与传播学之间的跨学科视野,展示出主体理解过程乃是主体间对话性以及主体建构性事件。进而,针对由解释学循环引发的、长期论争悬而不决的意义本质主义或意义相对主义问题,以及文本传播的“同时代性”现象问题,提出创新性见解。
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