中学生物学教与研

定　　价：45 元

• 作者：林拱标著
• 出版时间：2025/12/1
• ISBN：9787306086501
• 出 版 社：中山大学出版社

• 中图法分类：G633.912 
• 页码：192页
• 版次：1
• 开本：24cm

内容简介

随着课程改革的持续推进，从三维目标到核心素养，深刻影响着基础教育的发展，然而也带来一些与改革背道而驰的现象：教学演化成为一种刻板行为，即“模式+套路”，例如曾经风靡一时的学案、只用平板的“人工智能”课堂。实际上，学生并未真正成为主体，大多数课堂教学也没有发生根本变化，是流于表面的课程改革。新的课程改革指向核心素养，这正是21世纪人才的基本素养，如创造能力、沟通能力、协作能力、思辨及问题解决能力等。教学自有其相应的规律，如学生的成长的规律及其认知规律、教学相长的规律，只有依据教学规律思考和设计教学，才能更好落实课程目标。开展深度学习的研究与实践，正是把握教学本质的一种积极尝试。