教师教学激励作为一项重要的教育制度安排，这项工作直接关系教师教学的积极性和创造性，并最终影响高校人才培养的质量。本书立足我国高等教育着重建设“双一流”背景，并且围绕高校教学学术激励的理论研究现状，本书通过实证研究与差异性数据分析方法，进行了教学学术激励理论的探讨和假设，构建了学术激励机制的概念模型。本书旨在为有效建立促

《奋进新时代·看十年巨变》为北京工商大学学生社会实践优秀论文集。本书围绕“奋进新时代·看十年巨变”的主题，总结了党的十八大以来我国在经济、政治、文化、社会、生态等方面的成就和经验，充分发挥了社会实践在思想政治理论课教学中的作用，引导了学生在实践中不断深化理论认识。全书反映了当代大学生关注时事、积极参与社会实践、认真分析

本书是一本关于教育信息化与教学改革结合的研究著作，深入探讨了信息技术在高等教育中的应用，以及信息技术如何推动教学方法的创新，详细分析了数字化教学工具和在线资源如何改变传统的教育模式，特别是在提高教学效率和促进教学改革方面的作用。书中通过案例研究和实证分析，展示了信息技术与教育深度融合的各种可能性。信息化工具有效增加了教

本书力求站在留学生的角度，分享这些年里作者辅导学生们在拿到多所大学的录取通知书后挑选学校和专业的经验，梳理思路，为想要申请加拿大高校的家长和学生提供多方面的帮助。书中主要包括五部分内容：简述加拿大教育背景；推荐大学申请前的专业探索；介绍专业与职业规划，包括大学专业及未来职业、行业的分类；探讨AI时代对教育与职业规划的影

本教材紧跟时代脉搏，深度剖析国内外形势，聚焦国家大政方针与全球热点事件，旨在强化大学生思政素养。内容涵盖新时代国内外形势分析、党的理论创新成果解读、国家发展战略与机遇挑战等，旨在帮助学生树立正确世界观、国家观、历史观。教材注重时效性、针对性与鲜活性，力图打造大学生了解社会、认知世界的窗口，通过权威解读与生动案例，引导学

著者周益斌，毕业于华东师范大学教育学系，获教育学博士学位。曾任上海市教委教育评估院教育评估研究所副研究员，现任上海出版印刷高等专科学校职业教育评价研究中心负责人。出版有专著《当前我国大学文化危机研究》，发表学术论文多篇。本书综合运用社会学实证主义方法，具体选用涂尔干的因果解释之共变法，结合典型现象法、文献研究法、案例研

本文的行文思路从理论基础到实际应用，逐步展开。开篇部分介绍研究背景及问题，明确高等教育管理中存在的主要问题，并阐明研究的意义及目标。接下来系统梳理与教育管理相关的现有理论和实践，分析传统管理模式的局限性以及创新思维的必要性。在理论部分重点探讨创新思维如何应用于教育管理中的具体策略和方法，并结合前沿技术的应用进行深入分析

本书是主要从理论、文化、实践等多维度对我国高等教育强国这一本土情境概念的内涵、特征、标准、评价指标体系及实践路径进行建构探索和尝试的最新学术著作成果。本书尝试从理论的维度建构我国本土自主高等教育强国概念内涵体系；从历史、政策、国家的文化视野维度建构我国高等教育自主话语体系和学术体系；从实践维度建构我国自主高等教育强国的

本书数据覆盖54个国家、超过3000所大学和20多万名大学生，旨在展现全球及代表国家的大学生创业现状。独特的第一手数据使我们能够展开深度分析。本书一方面对全球54国家大学生的概况和背景、毕业后和毕业5年后的职业选择和创业意向、学生参与创业教育的情况、大学的创业氛围、当前的创业活动和相关的创业绩效进行了总体的分析；另一方

本书基于第七轮全球大学生创业调查数据，选取了36个“一带一路”参与国家，系统性地反映了这些国家创业生态、大学创业教育、大学生的创业意愿和行为，绘制了250余张图表并配以文字分析，系统地呈现“一带一路”国家大学生创业“图景”。本书分为两篇：上篇是对“一带一路”36个合作国家大学生的创业意愿和创业活动进行的总体分析，从样本