《幼儿舞蹈创编/“十二五”职业教育国家规划教材》分五个单元，包括律动、晨间操、歌编舞（集体舞）、音乐游戏、幼儿表演舞蹈，是结合幼儿园舞蹈所包含的主要内容与形式进行设计的。为提高教材的实用性和可操作性，教材在每一个单元均给予了教学时数的建议，且都按照“单元学习目标”“教学提示”“基础知识”“创编要点”“实践教学”“创编技

《中国古典舞基本功训练教程（1）/21世纪高等院校示范性实验系列教材》共分为三部分：第一部分为一年级上学期训练内容，第二部分为一年级下学期训练内容，第三部分为基本训练与训练列表。《中国古典舞基本功训练教程（1）/21世纪高等院校示范性实验系列教材》在第一、第二部分中，紧密结合课堂教学内容，对每个组合在训练目的、动作要领

形体训练是学习和感知舞蹈艺术的重要基础，是建构身体语言规范和表达的必要途径。舞蹈的形体训练离不开对舞蹈艺术本体的认知和把握，因此使学生能在形体训练中更好地理解和认识舞蹈艺术是《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》写作的重要意图。 《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》内容包括：舞蹈常识、舞蹈肢体认

本书让孩子们走入后台，从头到尾参与组织一场舞蹈演出，近距离观察舞蹈演员的排练，学习如何将音乐与舞蹈动作衔接统一，从而进一步了解自己的身体，变得更自信、更大胆。

本书对藏族儿童舞、民间歌舞、寺庙羌姆舞等进行了收集整理，对西藏自治区的艺术发展作了回顾。

中华文化也叫华夏文化、华夏文明，是中国各民族文化的总称，是中华文明在发展过程中汇集而成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是中华民族历史上各种物态文化、精神文化、行为文化等方面的总体表现。中华文化是居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色而内涵博大精深的传统优良文化，

本书共分为四个部分，介绍了中国古代各个时期舞蹈的发展和演变。内容包括：三皇五帝与舞蹈的渊源、周代礼乐舞蹈与腊祭舞蹈、汉代舞蹈名家与优美舞蹈、汉代相和大曲与宫廷宴舞、魏晋时期女乐舞蹈的风靡等。

金秋编著的中国民族区域健身舞系列丛书，不仅仅是针对普通高校一般大学生的艺术素质培养，而且是广泛面向社会普通大众，包括社区居民、企事业职员及各级机构公务人员与社会青少年的艺术素质培养。旨在各个领域、各个层面的群体通过学练健身舞和民族精品舞，得以观赏体验民族舞蹈艺术和传承中华文化遗产。 其效在于：一是可健身美体提高工

现代舞入门与鉴赏

舞蹈艺术经营是舞蹈艺术与社会发展自然对接的必然产物，当中国社会体制与政府职能在市场经济环境中形成对文化、艺术、教育事业发展的关照时，如何以发展的眼光来看待关于舞蹈艺术人才的培养与社会人才发展需求相对接、舞蹈艺术作品如何在文化艺术市场环境中产生影响力最大，中国舞蹈艺术产品的创作意识如何与国际演艺市场紧密对接等相关问题，无