教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用的规律和机理的科学，教育学和生态学是它的两个重要理论基础，它把教育和生态环境联系起来，并以其相互关系及其作用机理作为研究的对象。教育生态学主要借鉴这两个学科的研究方法，把教育放在自然环境、社会环境、规范环境中，研究这三种生态环境和人的生理、心理环境的各种生态因子与教育的相

《论语义疏》是南朝梁经师皇侃对《论语》的注疏之作，成书于梁武帝年间。该书以何晏《论语集解》为底本疏解，博采众家之说，兼融玄学思想，通过“义疏体”逐章阐释经文大义。南宋乾道、淳熙以后亡佚，清乾隆年间由日本回传中土，被誉为“存汉晋经学之一线”。 本书以《论语义疏》研究为基础，采用“经典—经师—现实”的三元互动框架，探讨孔

终身学习在推动人们的生活发生各种变化上面具有很大的潜力，而这些变化正是实现未来人类可持续发展所必需的。世界上许多国家都将教育和终身学习作为可持续发展的重要驱动力，我国也高度重视终身学习的开展，然而传统的教育管理方式已经不能有效推动终身学习的发展，这就需要我们建立一种新的体制机制，在这方面世界上一些主要发达国家在开展终身

本书共9章。第1章，引言。本章分析了机场类项目的建设发展概况、复杂性及挑战，并明确了信息技术在项目管理中的重要性和应用价值。第2章，BIM技术概论。本章阐述了BIM技术的概念及内涵、特点、应用现状。第3章，复杂项目管理体系。本章系统梳理了项目、项目管理、项目管理体系等概念，并介绍了复杂项目的复杂性、复杂项目管理模式、复

本书立足“共生理论”，围绕“公共数据开放”这一研究对象，从共生状态演进视角界定并量化各利益主体在不同共生阶段的共生关系概念和竞合程度评判依据，进而识别出共生主体在不同阶段行为变化的共生关键因素。面向公共数据开放各方阶段性需求变化，对其行为、利益进行再配置，从时序上建立起公共数据开放运行初期、中期和后期不同共生模式对应的

家长们越来越重视对孩子情商的教育培养。作者曾在在中央电视台“百家讲坛”作过三讲、四次的“智商情商”的演讲，写作出版了6本关于智商情商的书籍，对于情商的培养有深入的研究。本书是对作者之前出版的《培养高情商孩子》的修订，主要介绍了孩子情商教育的重要性，以及如何通过“言传”“身教”“境教”三个方面的实用性方法来提高孩子的情商

本书是基于当前商业竞争环境与企业生存现状、未来社会经济与管理发展趋势，在成志明和陈朝兵30多年理论研究和给近千家国内外企业提供管理咨询积累的大量案例经验的基础上，根据众多的企业实践所总结、提炼出来的一套创新型战略思维与战略方法论。“深海战略”是一种形象化比喻，用“深海”来比喻一种高竞争层次和高竞争能力状态，而“深海战略

本书讲述了一位传奇女性在卢旺达生活50多年的人生故事。她的经历堪比《走出非洲》《夜航西飞》。这50多年，她见证了卢旺达从旧殖民主义向新国家转变的历史，记录着卢旺达的非洲风情、民俗礼仪（这一纪录的趣味性，不亚于《天真的人类学家》）。1949年，住在纽约市的年轻时尚的插画师罗莎蒙德·卡尔，陪同她潇洒的狩猎探险家丈夫，来到当

作者根植传统心性论资源，兼顾本土文化属性与心理学科学特质，尝试建立中国人自有的心理学体系，为人类精神文明新形态输出中国方案；突破常规哲学范式的拘囿，借助心理学研究范式实现传统心性论的创造性转化。中国心性心理学建立了包括基本理论与训练模式在内的完整体系，提供一种独立于西方心理学的新学术形态；该成果强化了传统心性论的操作部

传播与城市的关系源远流长，大众媒介产生于现代城市，数字技术的崛起突显了媒介史无前例的重要性。在此背景下，本书综合传播学、技术哲学、现象学、控制论、后人类等理论，聚焦于当前中国城市化进程中的数字媒介实践，围绕着城市公共生活、城市共同体记忆、城市文化、城市形象等方面，展现并阐释形态各异的数字媒介如手机、微信、短视频、二维码