本书所有的项目均来源于工业现场典型生产实践案例，从行业应用需求的典型产品出发，分析激光焊接要求，搭建激光焊接系统，分析激光焊接质量，提出针对不同应用场景下的激光焊接装备解决方案。每个项目遵循工程项目实施，层层递进，使教、学、做环环相扣。

《金工实习指导书》教材的内容主要包括钳工、车工、磨床、铣床、3D打印、数控车、加工中心等理论知识与实践技能，从学习任务出发，在一个完整的工作过程中，附着知识、技能、方法、职业素养、规范要求、责任意识等，我们沿着工作过程这个主线去体验工作，并且在此工作过程中，学习并综合运用这些知识、技能、方法，按照规范要求去解决实际工作

本书可以分为以下几部分：一是模具加工工艺规程；二是模具种类基础知识，包括冷冲模、注塑模、压铸模、铸造模的基础知识等内容；三是模具零件的机械加工，包括车削、铣削、刨削、插削、锉配、磨削、研磨和抛光等内容；四是模具零件的数控加工；五是模具零件的特种加工，包括电火花加工、电火花线切割加工等内容；六是模具零件的表面热处理技术；

目前，变齿距变螺旋立铣刀(以下简称“双变立铣刀”)在设计阶段缺乏刀具结构对其动平衡性能的影响研究，限制了双变立铣刀稳定性的提高及其推广应用。如何在保障双变立铣刀铣削性能的基础上，在设计阶段就提高其动平衡性能，拓展其使用范围和寿命，进而解决立铣刀铣削加工的瓶颈问题，对于创新和发展刀具设计制造理论，有重要的理论意义和工程价

车工技能训练是普通车工技能和数控车工技能学习与实践中必不可少的。本书结合生产培训实际和编者数控技能大赛的经验，注重综合素质的培养和整体技能的提高，重点介绍普车和数控车工技能大赛试题，突出了系统性、实用性。本书共分为四部分，分别为普车基础案例、普车和数车亮点技能、普车综合案例、数控车综合案例，各部分联系紧密，精选了大赛的

教材内容体系注重厚基础、宽口径、重技能，并进行了教学体系、教学内容、教学方法和实践教学模式的全面革新，在保证教学内容基础性和实践性原则下，以培养学生的创新能力和解决实际问题的能力为主线，在融合传统的“金属学”、“金属材料及热处理”、“金属工艺学”等有关课程的基础上拓展了“典型钢材热处理工艺过程”的知识。

本书共八大教学项目，20个教学任务，4个考证强化训练。每个任务包含了引导语、任务目标、任务描述、知识学习、任务实施、任务评价、任务拓展、思考与练习等8个部分，层次清晰、体系完整，适合于教学和自学。为方便教学，本书精选了大量的典型案例，案例中的程序均在实践过程中经过检验，读者可以放心采用。本书以国家职业标准中、高级数控铣

本书围绕数控车削加工工艺、编程指令、程序编制、精度检测等方面，设置了7个项目19个任务进行学习，包括简单零件轮廓的车削加工，圆弧面类零件的车削加工，外沟槽类零件的车削加工，带螺纹零件的车削加工，盘、套类零件的车削加工，复合零件的车削加工，非圆轮廓零件的数控加工。其中，项目7适度拓展介绍了数控铣削加工。

本书围绕学习项目，组织学生开展“相关知识学习”“样例学习”等活动，为完成项目提供学习路径及方法。

"本书为介绍数控数控机床的基础知识，共分为6个项目，阐述数控机床的组成、结构及原理；数控机床的插补原理；数控机床的编程加工；常用数控系统的介绍；数控机床的维护保养和柔性制造系统。主要介绍了机床数控原理与数控系统的基础知识：机床数控技术概述、数控编程技术基础、数控车加工技术基础、数控系统的插补原理与刀具补偿原理、数控机床