《李小龙生命哲思录》是李小龙的哲学思想集录。书中内容摘自李小龙与记者、朋友、同事之间的谈话、采访与通信，以格言的形式进行呈现。全书分为五章，以人们最熟悉，也是最重要的“生命”作为开始，依据各个不同主题，以唤起人们对内在问题的觉醒，使读者从现在开始去思考自己的问题，并由这些问题引导个人去得出自己的答案。李小龙的写作主要是

本书稿是一本通俗读物，内容共五章：树立正确的人生观、怎样当父母、怎样做夫妻、怎样做儿女、过幸福人生。书稿围绕“人的全生命周期自我管理”，从大处着眼、小处着手，关照现实，联系实际生活，立足于当代人生活中可能遇到的诸多困扰和难题，结合典型案例，有针对性地为读者解疑释惑，帮助读者通过必要的、简单的阅读、学习和反思，实现自我管

本书系统探讨了职业素养中人文价值观的内涵、作用及其培养路径。作者首先定义了职业素养与人文价值观的基本概念，并阐述了两者之间的紧密关联。随后，书中详细分析了人文价值观在职业素养形成与发展中的核心作用，包括提升职业道德、增强社会责任感、促进职业创新等。通过实证研究和案例分析，本书深入探讨了如何在职业教育中有效融入人文价值观

本书分为人生感悟篇、领导艺术篇、修身养性篇，用通俗的语言揭示了作者对做人、做事、为政、做学问等人生经历中的深刻认识和总结，为普通人如何做事做人，提升思想境界提供正确指引。全书总结精炼、言简意赅，没有空洞的说教，凝聚了理性深思与实践智慧，具有启迪世人的作用。同时，作者匠心独具地将书中内容以书法形式呈现，使本书不仅内容具有

本书以马克思幸福思想为研究对象，通过对马克思幸福思想的形成背景和理论来源进行追溯，在此基础上分析马克思幸福思想的发展过程，进而提炼总结马克思幸福思想的主要内容，并对马克思幸福思想的实现条件与路径建构进行探索。

本书是一部从后辈视角追忆老一辈革命宝贵精神财富、展现良好家风接续传承的口述史著作。本书内容来自对参加过解放战争或参与过新中国建设的老一辈革命家子女亲属的口述历史采访，其中既有共和国开国将军和普通战士的子女，也有健在的参加过平津战役的老同志及其后代，受访者大多通过后辈视角追忆了父辈的戎马生涯，重温了父辈的鞭策与关怀，让读

本书共八章，内容包括：树立职业理想、培养职业意识、端正职业态度、养成职业习惯、提升职业能力、塑造职业形象、发扬职业精神、强化社会实践。

《了凡四训》，是明朝官员、思想家袁黄(号了凡)写给儿子的家训，原名《训子文》。了凡先生以亲身经历，讲述了改变命运的四个过程：立命之学、改过之法、积善之方、谦德之效。袁了凡融会禅学、儒学、道教思想，强调从治心入手的自我修养。他还提倡记“功过格”，将善恶功过格式化、标准化，记“功过格”可操作性强，很快就在民众间流行起来。与

"本书是教师团队深入研究鲁班工匠文化的通识课程教材。本书梳理了历代典籍文献中关于鲁班及工匠文化的记载，将鲁班文化的产生和传承进行归纳整理，对中华优秀传统文化中工匠精神的形成及发展进行了溯源与分析，甄选了十位当代典型的大国工匠和十七个大国重器科研攻关典型案例。在民族复兴的伟大实践中，从学校、企业、社会三个层面，提出传承鲁

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