本书为“十四五”时期水利类专业重点建设教材之一，依据国家职业教育教学标准和国家现行规范编写。教材以工作过程为导向，设置了岩土工程勘察、土方工程施工、基坑工程施工、浅基础施工、桩基础施工、软弱地基处理等六个单元，与线上教学平台配套，通过二维码链接线上资源。线上资源包括教学课件、教学视频、习题库、施工视频(动画)、规范文本

本教材对接土建类专业岗位施工图识读能力需求，对照建筑工程识图职业技能等级证书(初级、中级)能力要求编写。教材以工程施工图为载体，将建筑施工图识读分解为九个识读项目，包括：初识建筑、识读基础与地下室、识读墙体、识读楼地面、识读楼梯、识读屋顶、识读门窗、识读变形缝和建筑施工图综合识读。具体详见编写大纲。每个项目中融入大量图

本书是国家社会科学重点资助项目：营造法式研究与注疏(项目批准号：17ZDA185)。本书作者在以梁思成先生《〈营造法式〉注释》及徐伯安、傅熹年、陈明达在《营造法式》原文中所加点注的基础上，对梁先生的既有文字注释、疑难词语或术语，做了深入挖掘并探索了相关字词的准确意义；对重要构件尺寸，依据其比例，尽可能推算出其实际尺寸；

本书主要内容包括五个章节：18世纪下半叶至19世纪下半叶欧洲与美国的建筑；19世纪下半叶至20世纪初对新建筑的探求；现代建筑走向成熟两次世界大战之间的探索与发展；第二次世界大战后至1970年代的建筑发展；现代主义之后的建筑思潮与实践。

截至2018年底，我国内地共有24个省份的35个城市开通运营轨道交通，运营线路171条，运营里程5295公里，2018年全年增加693.32公里。本行业急需大量的既能掌握传统工艺方法，又能熟悉新技术、新工艺、新规范和新标准的建设人才。基于旧教材已经不能满足地下空间建设需要的现状，本教材编写队伍编写了本教材。全书分为11

本书是《中国煤矿建井技术与管理》丛书的分册之一，是将建井技术中发展成熟的冻结法施工技术扩展应用到其他行业中。本书全面、系统地总结、介绍了我国各地应用非矿山地下工程领域冻结法工程的情况，对冻结法的理论与施工技术进行了详细的介绍，其具体内容包括人工冻结法应用的现状与发展趋势及新技术、冻结温度场、冻土的物理力学特性、冻土帷幕

本书通过高等学校土木工程及相关专业本科生的专业知识基础与培养特点，从创新思维、方法与实践角度对大学生创新教育进行系统、专业指导。本书共7章，分别为绪论、常见创新思维及实例、常用创新方法及实例、创新程序化方法TRIZ简述、知识产权及成果保护、土木类大学生创训类项目简介及实施要点、土木类大学生科技类竞赛简介及参赛要点。循序

以“天涯之国”——智利素朴美丽的风土为画布，智利建筑师们创造了许多富有诗意的建筑，并获得了国际赞誉。无论是a+u在2006年曾编辑的日英版智利专辑《a+u06：07》，还是在本书中，a+u都收录了“《直角之诗》之家”和“罗巴住宅”等乌托邦式的假日住宅作品。而另一方面，在2010年之后，建筑师们与行政机关、非营利性团体机

本书邀请了著名建筑理论家及教育家迈克尔·斯皮克斯撰文“实践的模糊性”对当代建筑师的新身份进行重新定义；与著名设计与艺术策展人陈伯康对话讨论建筑学对其他身份的影响；科技创业家建筑博士范凌教授讨论科技对建筑和城市的影响；与二十余位非建筑的建筑师的讨论从设计、技术和媒介的角度展示不止建筑的多元性；多个非传统的项目和作品向大家

本书介绍新一代建筑师的作品。在正文开篇，由美国现代艺术博物馆建筑与设计系副馆长肖恩·安德森先生撰写的文章中，我们将会了解斯里兰卡的先驱建筑家的早期作品是如何应对当时的殖民主义政治经济的，以及他们如何为世界带来了被称为“热带现代主义”学派的近代地域建筑。1969年，斯里兰卡首次设立了建筑院校。之后，他们不断挑战传统界限，