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  •  新疆旅游图
    • 新疆旅游图
    • 中国地图出版社/2026-1-1/ 中国地图出版社/定价:¥15
    • 新疆旅游图

    • ISBN:9787520454841
  •  云南旅游图
    • 云南旅游图
    • 中国地图出版社/2026-1-1/ 中国地图出版社/定价:¥15
    • 云南旅游图

    • ISBN:9787520454445
  •  中国分省研学旅游系列地图——云南省研学旅游地图
    • 中国分省研学旅游系列地图——云南省研学旅游地图
    • /2026-1-1/ 星球地图出版社/定价:¥28
    • 云南省研学内容丰富多样,涵盖红色纪念地如扎西会议旧址、柯渡纪念馆,博物馆如云南省博物馆和云南民族博物馆,世界遗产包括丽江古城、红河哈尼梯田等。此外,还涉及云南历史演进、独特地理环境、经济发展特色以及多元民族文化等主题。研学材料正面为云南省全图及主要城区图,反面则设计了多条专题研学路线与课程,如红色记忆追寻世界遗产探秘民

    • ISBN:9787547134603
  •  特种兵学校漫画版 第7季—26 蓝盔行动
    • 特种兵学校漫画版 第7季—26 蓝盔行动
    • 八路/2026-1-1/ 河北少年儿童出版社/定价:¥28
    • 特种兵学校的四支小队在郝德彪上校的带领下,奔赴M国执行海外维和任务。M国连年战乱,以毒蝎部队为首的恐怖武装分子作恶多端,而毒蝎部队的头领史密斯曾与猛虎小队和飞禽小队交战。战败后,他一直怀恨在心。当得知猛虎小队和飞禽小队出现在M国后,他便开始精心策划复仇行动。

    • ISBN:9787559580610
  •  特种兵学校漫画版 第7季—27 排爆高手
    • 特种兵学校漫画版 第7季—27 排爆高手
    • 八路/2026-1-1/ 河北少年儿童出版社/定价:¥28
    • 正面交锋失败后,毒蝎部队改变策略。他们躲在暗处偷袭,试图让维和部队的官兵不战而败。他们还精心策划了一场舆论战,企图栽赃维和部队。最终,毒蝎部队的阴谋被识破,联合国大会通过了关于打击毒蝎部队的决议,这引发了敌方的疯狂报复行为。于是,一场更加激烈的战斗打响了。

    • ISBN:9787559580627
  •  中国古典美文绘本—蜀道难
    • 中国古典美文绘本—蜀道难
    • 王淑杰(编译)/2026-1-1/ 河北少年儿童出版社/定价:¥39.8
    • 《蜀道难》是李白以乐府旧题创作的浪漫主义名篇。诗歌极写秦蜀道路上奇险壮丽的山川景象,穿插神话传说与历史典故,以蜀道之难,难于上青天的咏叹贯穿全篇。特级教师王淑杰对《蜀道难》进行了改编和演绎,将古典美文化为一个个通俗易懂的故事,让孩子用轻松的方式品读经典古文。新锐插画师绘制传统国画风插图,古典美文的思想与意境跃然纸上。

    • ISBN:9787559575258
  •  特种兵学校漫画版 第7季—28 联合攻击
    • 特种兵学校漫画版 第7季—28 联合攻击
    • 八路/2026-1-1/ 河北少年儿童出版社/定价:¥28
    • 面对即将到来的联合打击,史密斯将最后的赌注押在了一个神秘人物的身上。这个人的出现将帮助毒蝎部队扭转战局。特种兵学校的队员们临危受命,担负深入敌后抓捕神秘人物的任务。击,击溃敌人呢?

    • ISBN:9787559580634
  •  特种兵学校漫画版 第1-7季 套装28册:1-28册
    • 特种兵学校漫画版 第1-7季 套装28册:1-28册
    • 八路/2026-1-1/ 河北少年儿童出版社/定价:¥724
    • 维和官兵,践行和平使命;蓝盔战士,彰显正义力量。本作品入选2025年原动力中国动漫扶持项目。爆款畅销军事漫画,八路叔叔新作

    • ISBN:9787559580603
  •  山魈 别让孩子养成“讨好型人格”!
    • 山魈 别让孩子养成“讨好型人格”!
    • [多米尼加]安雅·达米隆/2026-1-1/ 河北少年儿童出版社/定价:¥39.8
    • 《山魈》讲述了一只热心肠的山魈为了帮助动物们解决烦恼,坐在滚烫的石头上强忍着不适,直到屁股被烫伤的故事。故事向儿童传递了一个道理:帮助别人固然是好事,但也要先照顾好自己;感到不舒服时要勇敢说出来,表达自身需求并非自私。

    • ISBN:9787559582997
  •  OBE理念下本科课堂教学评价研究:以学生评教为视角
    • OBE理念下本科课堂教学评价研究:以学生评教为视角
    • 黄建毅/2026-1-1/ 经济日报出版社/定价:¥55
    • 当前,我国高等教育已迈入普及化发展新阶段,内涵建设成为核心任务,如何构建科学的课堂教学评价体系并实现教学质量持续提升,已成为人才培养的核心命题。传统学生评教体系存在期末一次性评价重教轻学与奖惩过度绑定等突出问题,逐渐陷入高关注度与低实效性的困境,难以有效发挥以评促改、以评促建、以评促优的核心功能。本书立足这一时代背景,

    • ISBN:9787519614386