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本书是一部系统探讨家庭教育本质规律和实践研究的学术专著，以家庭系统理论、社会互动理论和发展心理学为理论基底，构建起"结构-互动-发展"三维分析框架，既注重本土教育实践的理论升华，又着力于前沿教育理论的中国化转化。本书突破传统家庭教育著作的经验总结范式，实现理论建构与实证研究的有机统一，既可为基础教育中家庭教育分析与实践

上海交通大学行业研究院立足交大、发挥交大的综合优势，通过对学术内涵和外延的重新界定，把求真、务实和育人更加紧密地结合起来，助力中国行业和社会经济的发展。这将是中国管理教育事业的一次重要探索，也是引领中国乃至世界商学院发展的一次开拓性尝试。秉承"扎根中国管理实践，推动社会经济发展，完善世界管理理论"的发展方针，本书旨在改

本书旨在提高学生的安全意识和应对突发事件的能力，对于挽救伤员生命、防止伤情恶化以及等待专业救援至关重要。本书采用图文并茂的形式，用科学性、通俗性、趣味性的语言介绍了高校急救科普知识。全书共分为七章，主要介绍了高校急救的基础知识、日常急症处理方法、意外伤害和常见突发状况的应对措施、创伤急救处理、伤员心理疏导、常见急救设备

本书以在沪日本人或有意来华学习、工作、生活、旅游的日本人为对象，通过近40个日本友人眼中不可思议的疑惑进行详细解答，推介舒适便捷的海派生活和日新月异的城市变化，分享在沪日本人眼里的魔都软实力，介绍上海生活的便捷之处。全书内容以上海广播电视台日语节目《中日新视界》的同名板块《魔都研究所》为基础，以漫画与文字结合、中日文对

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斯宾塞认为教育的目的是为人的完满生活做准备，强调教育应与实际生活紧密结合，使个体能够更好地适应社会生活。他提出了“教育预备说”，认为教育应教导一个人如何生活，获得生活所需的各种科学知识，并将个人的教育分为智育、德育和体育三大内容。在智育方面，斯宾塞主张教育应遵循儿童心智发展的自然过程，采用新的教学方法，引导儿童自主探索

因电子封装技术中包含的电互联设计知识有望与电子科学与技术、电磁场与微波技术，信息与信号处理等众多学科相互渗透交叉，故其引起了广泛的关注。本书共7章，包括三部分内容：第一部分为第1章，介绍电互联设计与电磁分析，包括器件间电磁兼容与电磁干扰的需求背景，发展历程及电磁兼容的基本理念等：第二部分为第2章和第3章，介绍电互联设计

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