本书精选了两位经验丰富的初中数学教师的系列论文，全面覆盖了初中数学教育的多个关键领域，包括数学理论的前沿研究、课程体系的构建与优化、教学方法的创新实施以及科学的教学评价机制。作者们不仅深入探讨了数学知识的逻辑结构和教学策略，还特别关注学生数学思维能力的培养和个性化学习路径的设计。通过丰富的案例分析和实践总结，本书为初中

本书以新一轮课程改革倡导的课程方案为理论背景，大量的教学一线案例为例证，从“学习即成长”“读思得丰盈”“求变方能变”“修炼在日常”“课改正当时”“写作促提纯”“互助致行远”等七个维度，系统性探究教师学习力的修炼技巧与超越路径，为基础教育阶段的一线教师提供行之有效的理论提升和技能增长台阶，助力教师逐渐形成专业知识、专业技

本书探讨高中物理教学的核心问题，构建新的理论框架，并将其应用于实际教学中。全书共八章，内容包括：高中物理教学的理论基础、高中物理课程设计原则与内容体系构建、高中物理教学方法与评价策略、高中物理教师角色与能力培养等。

本书以高中化学实验教学资源的开发研究为主题，围绕实验教学资源的设计、开发、应用和管理等方面展开探讨。主要内容包括：导论；文献综述；实验教学资源的理论基础等。

本书探讨了高中语文教学的理论基础、课程设置与目标、教学内容与资源选择、教学方法与手段、学生学习策略与个性化教学、课堂教学设计与实施，以及语文评价与考试改革等方面。

本书坚持“回归教材，夯实基础”的编写原则，以湖南省普通高中英语必修教材(3册)和选择性必修教材(4册)中每个单元的词汇为基准，进行各类词形、词组、句型的挖掘扩充，并将每个单元课文中的重点短语和词组进行精准归纳。此外，书中还收录《拓展创新学程》教材(3册)中的单词词汇以及“不规则动词表”。本书涵盖译林版普通高中10本英语

本书主要围绕中小学课堂核心素养的教学方式进行的讨论与分析。上篇分别从学科核心素养概述、单元教学任务统整、核心学习活动设计、教学方式变革路径、“教-学-评”一体化实施等方面进行研讨；下篇则选用具体课堂实际教学课例分析进行案例讲解，包括《骆驼祥子》《一堂习作课的心理学视角》《小小鞋码大学问》《简·爱》《把爱带回家——青春期

本书共六章：第一章全面分析了家国情怀内涵及特征、家国情怀素养及价值，探讨了学生家国情怀素养培育的方法路径，为全书建立了理论基础和框架总纲；第二章到第五章，从实践维度确立了四大探索方向，即思政课中的家国情怀教育、历史课中的家国情怀教育、聚焦家国情怀的政史融合教学和聚焦家国情怀的学校融合活动，从实践策略和路径方面展示了研究

本书主要内容包括：单元学历案概述；理论框架与文献回顾；单元学历案的设计与开发；单元学历案的实施策略；单元学历案教学的评估与反馈；挑战与未来展望。

本书以教育部(中等职业学校数学课程标准)(2020年版)要求的知识范围、学业质量水平二的难度和中等职业学校现在使用的最新版教材为依据,把“和教材配套、与高考试卷吻合”作为编写指导思想,把教材中学生应该掌握的知识要点、课标要求的考点,按照教材的章节顺序,供河南省参加职教高考的的学生第一轮复习使用。