在数字中国战略推动下，人工智能、大数据等技术正重塑文化传承的边界。档案作为集体记忆的核心载体，其数智化转型成为国家治理现代化与新文科建设的关键命题。本书以“数字移民”的视角，构建了面向数字人文的档案内容挖掘与知识发现机制，系统解析了档案数字化现状、数字人文项目实践及协同治理路径。全书贯穿“知识生态”理念，提出五维协同机

《书志学》原为一份日本杂志，1933年创刊，1985年停刊，合计138期，刊载内容以汉文古籍、和本典籍的整理研究为主，当时重要的中国学学者都为其撰稿，形式以研究、启蒙和动态消息三大板块为主，是研究中国古籍版本和在日流传情况的最重要域外刊物之一。本书为杂志全集的影印本，是寰宇文献系列丛书之一。本稿共分为十四卷，内容全面、

《陶行知学刊》是由上海行知教育促进会、上海行知教育研究所主办的教育类集刊，主编陶侃，编委会主任陆建非。《陶行知学刊》将坚持正确的政治方向，坚持高尚的教育品位，坚持鲜明的刊物特色，努力成为上海和全国教育界、陶研界学陶、研陶、师陶、践陶的重要载体和传播平台，竭诚为各级各类学校和广大教育工作者服务。主要栏目有：陶行知研究、本

青少年心理健康已经是不容忽视的社会问题。正如治疗疾病的办法不仅仅是对症下药，更要整体提高身体免疫力，走出阴影的办法根本上是要走向阳光。面对抑郁症日益增多的态势，从小培养孩子积极乐观、能够勇敢面对各种不确定性的开放心态和感恩的心理品质，能够随时发现美好、感受幸福、传递美好的阳光心境显得异常重要。本书从营造舒适的家庭气候、

本书收录了初中阶段要求背诵的古诗词共四十首，诗词后附有鉴赏，可以帮助读者更好地了解这些古典诗词的创作背景和其魅力所在。同时附有诗词的英译以及语言知识，译者为我国当代著名翻译家、曾荣获国际翻译界最高奖项之一“北极光”杰出文学翻译奖的许渊冲先生，使得整本书的内容更加充实，知识含量更加丰沛，令读者的阅读体验更加丰富。

本书以中国科教评价研究院(CASEE，杭电)为主，联合中国科学评价研究中心(RCCSE，武大)和金平果科教评价网(中国科教评价网，www.nseac.com)共同研发，由邱均平等编著。全书共分五部分:第一部分为中国大学和研究生教育及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析，包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国本科院校

本书主要从理论和实证两个方面介绍了社交机器人与学前儿童亲社会行为之间的关系。全书主要分为两个部分:第一部分阐述了机器人与学前儿童亲社会行为的相关理论；第二部分通过实证研究揭示了社交机器人对学前儿童亲社会行为的影响，并通过研究反思为后续研究的开展提供了借鉴，最后在展望部分为社交机器人应用于学前儿童的教育提供了具体指导。该

本书为“中小学英语教师专业发展系列教材”之一，依据新课标对英语阅读教学的要求而写，旨在弥补传统阅读教学不能满足英语新课标的短板，满足新时代对英语人才的需求。全书分为三大部分，共六个章节。第一部分是理论篇，介绍英语阅读教学中的重要概念，如互动、输出、图式、语篇、核心素养、大观念、思辨能力、阅读策略等，并阐释英语阅读教学相

本书以成熟的科学实验和理论为依据，结合本人的研究实践以及家长的案例，介绍0到6岁孩子智力开发和情感发展的科学方法。根据学龄前孩子大脑发育以及认知与心理发展特点，介绍早期开发孩子潜能的实用方法。结合中国家长的养育习惯，通过案例介绍开发潜能的日常做法。例如，如何用语言开发孩子大脑潜能，如何溜娃，如何与孩子建立并保持亲密关系

为什么有的孩子会做计划表，能按时完成作业，有目标，有动力？为什么有的孩子没有时间观念，总是拖拉磨蹭，催也催不动？孩子拖拖拉拉，家长火冒三丈。其实孩子拖拉磨蹭并不是懒，而是很多因素综合作用的结果，也是很多具体问题产生的信号。要解决孩子拖拉磨蹭的问题，需要精准洞察问题产生的原因，对症下药，消除孩子的抵触情绪，提供恰到好处的