有句话叫“好孩子是夸出来的，不是骂出来的”，这句话充分体现了“期待效应”的含义。这里的“夸”是表扬和鼓励的意思。如果父母能够把“夸”用在孩子的教育上，将得到意想不到的效果。表扬并不是一句简单的“你真棒”或“真聪明”，而是有针对性地去鼓励孩子，给孩子自尊和成就感。本书将1000种夸奖孩子的方法进行了深人的阐述，既有理论性

本书针对现代家庭中常见的问题，深入剖析父母与孩子沟通时的态度、方式、语调、措辞、时机等，旨在帮助父母走出与孩子沟通的误区，让孩子在和谐的亲子关系中快乐成长。

本书以南昌航空大学的继续教育发展与创新作为个案研究，主要记述了南昌航空大学从建校以来继续教育历经的多个办学形式的办学发展、成果、机构沿革以及资源管理等内容。南昌航空大学继续教育历史是全国许多普通高校继续教育历史的一个缩影，以点带面，本书总结和回望国家继续教育产生、发展和创新的历史进程。其成功经验可资同类高等学校继续教育

本年度报告在保持上年度研究框架的基础上，在内容上进一步拓展延伸，力图探索提出了新时代关心下一代工作创新发展的路径和建议。本书立足现实社会问题，将青少年研究学者的理论知识和关工委一线工作者一线的工作经验和资料统合，把理论视角和实践视角结合起来，深入研究当代青少年成长的特点和规律，全面了解我国青少年成长面临的问题与挑战，并

随着越来越多特殊需要孩子进入普通学校学习，融合教育已成为我国特殊教育发展的主要趋势。融合教育模式可以让特殊需要儿童与普通儿童在共同的学习中获得进步，既有利于提升特殊需要儿童的社会适应能力，也有利于培养普通儿童的爱心和助人意识。本书从融合教育理念引入，通过介绍常见特殊需要儿童的特点，以及融合班级的教学实践，总结出校园融合

《中国人的教养》提倡在尊重孩子个性的前提下，采用严格但科学的教育方法，帮助孩子健康成长。它不仅包含了传统家庭教育的智慧，也融入了现代的教育理念，目的是让孩子形成正确的人生观和价值观。这本书针对孩子成长的每个阶段，都给出了实用的教育建议。它鼓励父母们不断学习新的教育方法，打破“孩子难教”的困境。无论是初为人父母的年轻夫妇

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该书围绕“职业教育专业群课程秩序”这一主题,立足“双高”计划的时代背,基于职业教育自身发展的时代诉求和现实需要,围绕课程这一关键性抓手,尝试以“秩序”理论为分析框架,探讨职业教育专业群的课程建设问题,以引导职业教育类型化、高质量内涵化发展。在理论视角上、在分析思路上、研究方法上均有独到之处。该书建构了职业教育专业群课程

"本教材是“十四五”职业教育国家规划教材，是在第一版的基础上修订而成的。本教材旨在面对全体学生的开展创新思维训练。全书共分为三个模块：一是创新模块，包括认识创新、创新思维、创新方法、创新成果、创新实训、应用实践；二是创业模拟实践，包括如何在模拟商业环境中开办和经营企业（主要包括商务综合策划、问题解决活动、模拟企业创办、