本书共分四部分:第一部分,中华汉诗舞的文化和艺术特色;第二部分,中华汉诗舞的基础舞蹈知识;第三部分,中华汉诗舞的基本训练方法;第四部分,中华汉诗舞的分类教学实例。

舞蹈人类学导论

本书共二十个单元分成四个版块：第一版块由第一单元至第四单元构成，从舞种的视角选择了近七十年来堪称“佳作”的舞剧四十部。第二版块由第五单元至第十单元构成，是着眼于著名舞剧编导系列作品的选择。第三版块由第十一单元至第十六单元构成，这一版块前四个单元写的是中国当代舞界巨擘吴晓邦、盛婕、彭松和资华筠。最后的第十七单元至第二十单

过年

本书是“南京非物质文化遗产代表性传承人口述史丛书”的第二本，是继2021年成功出版《骆山大龙·杨木海》后的又一重要成果。丛书文本结构为“传承人口述+相关群体代表口述”，主要围绕传承人的生活环境、身世背景、学艺经历、非遗技艺、师徒传习以及相关传承、管理、研究群体代表的评价等内容展开阐述。本书以传承人汤裕道与东坝大马灯共筑

本书以民间舞蹈为重心，结合徽州地区非物质文化遗产，对民间舞蹈类非物质文化遗产以及其数字化保护进行探索。首先从内涵、环境、载体以及意义等方面进行徽州非物质文化遗产数字化概述；其次从民间舞蹈数字化技术规范、民间舞蹈数字化保护等层面进行了梳理；最后从徽州民间舞蹈非物质文化遗产数字化保护理论与实践两个方面进行了深入探究。本书旨

本书作为一部研究舞蹈创作内容的图书，主要介绍了新时代舞蹈创作导论、新时代舞蹈创作基础认知、新时代舞蹈创作空间与时间、新时代舞蹈创作的形象与情感、新时代舞蹈创作的身体认知、新时代不同类型舞蹈创作、新时代舞蹈音乐创作、新时代舞蹈表演创作与舞台艺术以及新时代舞蹈表演创作与艺术鉴赏，本书旨在通过对新时代舞蹈创作及其发展进行研究

本教材依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师资格考试标准》等新标准精神，结合师范院校学生的特点编写，主要介绍舞蹈基础知识，包括舞蹈的价值、舞蹈的技法、幼儿舞蹈的编排等，以及幼儿舞蹈的创编等，旨在引导学生掌握舞蹈基础知识，形成舞蹈技能，并学会如何引导学生进行幼儿舞蹈教学。

中国古典舞

中国民族民间舞