随着我国经济进入新常态，对大学生就业能力和素质提出了更高的要求，为了促进大学生求职成功，学者和专家积极探索影响大学生求职的因素，感知可雇佣性成为学者关注的重点议题之一。感知可雇佣性是指个体获得、维持以及重新获取(当前或未来)就业可能性的感知，不仅有利于大学生对就业环境的控制和就业机会的把控，并对积极求职行为产生正向影响

全书从TRIZ理论和数学建模的角度，给出培养大学生创新能力的方法，并通过学生的设计作品说明方法的有效性。为说明创新能力培养方法的有效性，首先建立评价指标体系，通过权重计算及一致性检验确定评价模型，并应用评价模型对高校毕业生进行评价，应用模糊层次分析法评价高校毕业生的综合素质，克服了传统层次分析法要经过若干次调整、检验、

本书共分五个部分，从新媒体和高校思政教育的基础理论入手，探究了新媒体时代高校思政教育工作的理论基础及创新策略，旨在提升教育的实效性，培养具有坚定信念和责任感的新时代青年，为高校思政教育的改革与发展提供有益的参考和借鉴。

本书从实用性角度出发选取理论内容、经典案例，以深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、结合我国高等教育改革和现代职业发展的实际，针对新时代大学生的特点和求职择业的需要，详细讲解大学生的职业发展规划，并指导大学生的就业规划及实践。

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规划，是人一生都要面对的课题。于高中生而言，此时的规划，对接下来的人生走向意义重大。 本书以高考志愿填报（以下简称高报）为切口，借助高报这一人生重大抉择课题，带领受众深入了解国内高等教育现状、各院校实力、专业开设及排名、未来就业方向、历年录取情况、个人填报技巧等内容。借助翔实扎实的数据，帮助高中生朋友比对自我情况，择优

本教材收录了34个经管类课程思政优秀教学案例，旨在提炼经管类专业课程的思政元素内涵，打造成熟的思政教学路径，提升教师专业教学和思政融入能力，增强课程思政教学的可操作性。本教材中的教学案例，凸显中华优秀传统文化、中国优秀企业典型案例、职业道德和规范等思政教学特色，让课程思政内容与专业理论课程、专业实践课程和社会实践课程之

茅台学院工商管理系组织编写的课程思政理论研究、教学设计、教学案例、学生活动中的思政教学成果，预计50余篇。第一部分是课程思政教学过程中的理论分析和教学研究成果，第二部分是工商管理类专业课课程思政的教学设计，第三部分是工商管理类专业课课程思政的教学案例，第四部分是工商管理类专业的学生工作和学生活动中的思政育人的总结。全面

《适彼周行：中国大学通识教育的理想与行动》聚焦中国大学通识教育。书中从概念生成入手，梳理其在中国语境的渊源，对比与其他教育理念的差异，明确其定位。深入阐述发展历程，涵盖从思想萌芽到借鉴探索再到形成本土特色的过程，展现其复杂多样。着重分析当下挑战，像课程理论困境、社会环境对学生的影响，以及高校“水课”现象、教育理念冲突等

本书共九章，主要内容包括职业概述、就业环境与就业指导、就业制度与就业政策、大学生就业准备、就业策略与就业途径、就业权益与法律保障、职业适应与职业发展、职业道德培养、就业心理指导。 本书围绕“以学生为中心”的理念，以“为在校大学生提供就业指导”为主线，以“科学性、逻辑性、可读性、实用性”为原则，努力解决大学生在求职就业