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高等师范院校舞蹈专业从20世纪末21世纪初如雨后春笋般在全国相继孕育而生。伴随国家对文化自信的高度重视、国民综合素质水平的不断提高，当今对舞蹈人才的需求从职业化走向非职业化。为适应这一变化，高等师范院校理应承担起培育舞蹈教育与舞蹈编导人才的重任，重点培养兼具舞蹈文化与教学方法全面掌握的应用型舞蹈人才。本书试图从多种维度

本教材由舞蹈基础知识及舞蹈技能应用为主要内容，以任务为驱动，激发学生的学习动机与兴趣。教材共分为舞蹈入门、舞蹈基础训练、民族民间舞蹈训练、幼儿舞蹈教学、幼儿舞蹈创编五个章节，并在每个章节中划分若干小任务。每个任务由“我的目标”“我来学”、“拓展延伸”“练习与思考”四部分组成。“我的目标”主要是提出本学时的任务和要达成的

本书分为舞蹈理论基础知识、舞蹈基本训练、民族民间舞蹈、幼儿舞蹈、舞蹈作品欣赏五章，涵盖了舞蹈的产生和发展、常用基本动作与舞姿、汉族民间舞、幼儿舞蹈教育的意义等内容。

本书共五章，内容包括：中国民族舞蹈概述、中国民族舞蹈与文化、不同民族的舞蹈文化、中国民族舞蹈的传承与发展、中国民族舞蹈的重要传承途径——舞蹈教学。

目前当代军旅舞蹈在国内的创作现状是百花齐放的，形成了题材逐步扩大，风格逐渐多样的发展趋势，并且在长期不间断的艺术实践中，形成了当代军旅舞蹈独特的表达方式，突出了具有军旅舞蹈独特的生命力和感染力，并涌现出了一大批体现军旅阳刚之美、抒发军旅情怀的艺术佳作。本书是为了发扬并继承火箭军基层文艺骨干培训的目的和意义而来，不断寻找

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本书是广西桂学研究会首批立项的桂学课题。作者深入少数民族地区开展田野调查，通过收集、整理资料，系统地梳理归纳了广西少数民族民间舞蹈。这些舞蹈的主体承载着几百年甚至至几千年传承下来的民族信仰，挖掘整理和比较分析这些少数民族的民间舞蹈及其民间信仰的审美艺术、审美制度以及审美文化的精神根基，并从艺术美学的角度深入挖掘探讨各民

本书对艺术视觉下的高校舞蹈教学实践进行全面分析，首先探讨舞蹈教育及其功能结构、高校舞蹈教学改革与发展、高校舞蹈教学表现力与艺术特征；其次论述高校舞蹈艺术专业教学与方法构建、高校舞蹈教学的艺术表现与审美视觉、艺术视觉下高校舞蹈教学中的德育渗透；最后从不同方面研究艺术素质教育视觉下高校舞蹈教学多元化、艺术视觉下的高校舞蹈教

本书属于舞蹈艺术与戏曲表演艺术相互融合，跨界研究方面的著作，本书将舞蹈艺术与戏曲表演中的舞蹈表现形式相结合，探寻促进我国舞蹈艺术与戏曲表演、创作守正创新、互相借鉴的对策方式方法，全书主要阐述了当代舞蹈艺术的基本理论，并对当代舞蹈艺术的教学指导、当代舞蹈艺术表现与戏曲表演形态、当代戏曲表演程式及其形象望造进行了深入探讨，