本书共分为四大部分：第一部分为幼儿体育舞蹈教学理论基础，从幼儿身心发展特点出发，结合国内外最新的运动发展理论，对幼儿体育舞蹈教学提供理论依据与实际指导；第二部分为全书教学大纲，整体呈现全书的教学内容与组合框架，使教学内容一目了然；第三部分为各个教学板块的内容等级标准，为幼儿体育舞蹈教学及相关从业人员提供规范化的教学标准

本书选取了湖南舞蹈学院有关中国舞蹈教学的部分研究成果，在受教育对象所处的学校类型和培养目标不同的背景下，从中国舞蹈教学现状和问题以及解决方法的研究三个方面对这些研究成果进行分类、梳理和总结，以期为以后的中国舞蹈教学研究提供理论性帮助。舞蹈教学是中国舞教学的重要组成部分，关系到学生专业舞蹈的启蒙与开拓。在中国舞蹈的教学实

舞蹈是一种极具表现力的运动，可以通过舞蹈课程，使练习者在展现自己的同时培养其自信和气质。本教材结合中老年人身体特点，将形体舞蹈艺术与舒筋健体紧密结合，使课程更适合老年人群学习。对于一个健康的人而言，要能够灵活自如地掌握与运用身体，敏捷地应付突如其来的变化以避免身体伤害，准确无误地完成日常行动或特殊形式的身体运动等，从而

本书紧密围绕学前专业所需的提升幼儿教师自身舞蹈艺术的知识与技能、提高幼儿教师对幼儿园舞蹈教学活动的实践与综合应用能力双重目标，并结合多年来在学前教育专业舞蹈教学一线的实践经验进行编写。舞蹈理论知识阐述言简意赅，舞蹈基础动作图文并茂、讲解细致，训练组合难易程度贴合实际。本书教学内容丰富、专业、规范，真正做到美观、实用、好

舞蹈是艺术的一种重要表现形式，随着时代的发展及进步，从中可以看到历史文化发展的影子。民族民间舞是舞蹈的类型之一，从中同样可以感受到深厚的历史文化底蕴及各族人民的精神，这种形态的舞蹈也是少数民族表达情感的一种方式，起着用艺术形象鼓舞人的巨大作用。基于此，本书在中国民间舞蹈的传承与艺术表达方面展开论述，介绍了中国民族民间舞

本书分上下两篇。在上篇，第一部分从概述介绍热巴文化；第二部分讲解了不同流派的传统热巴；第三部分是热巴鼓舞技术技巧教学实践课程的了解以及辨别训练技巧中的节奏类型与鼓谱等有技术训练的价值和意义；第四部分则深入课堂训练，操作方面，每节都有若干个练习，从基础训练到技术训练，进而从综合组合中强化技能，涵盖较为直接的风格表演技术；

本项目为国家社科基金艺术学重大项目的阶段性成果。由“鹰舞”的历史发展、“鹰舞”的角色分配、“鹰舞”的表演形式、“鹰舞”的演奏方法、“鹰舞”的表演团队、“鹰舞”的“申遗之路”、“鹰舞”的传承与价值以及“鹰舞”的社会影响几部分组成。2006年5月20日，“鹰舞”经中华人民共和国国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

本书以燕山大学开设的对应课程为基础,以弘扬中华优秀传统文化为目标,以立德树人为根本,通过民族舞蹈艺术的形式,系统全面地介绍了中华大地上瑰丽多姿、风格各异的民族舞蹈文化,为学习该本书目的读者和广大师生提供一扇了解民族舞蹈文化的窗口,开启读者探索民族舞蹈欣赏的奇妙之旅,更为学习该类课程的高校大学生提供一份专业的、优质的、普

本书聚焦于国际标准舞的缘起与发展现状,通过回溯历史,作者将全文分为五个部分:“探本穷源--国际标准舞在英国”“西舞东渐--亚洲引潮者的个案研究”“栉风沐雨--中国国际标准舞从无到有”“踵事增华--中国国际标准舞的多向度发展”“跨文化传播与本土化转向”,廓清了国标舞创制于英国,传播至日本和中国台湾,并于上世纪80年代末,

本书以中国传统文化为指导，以运动生理学理论为依据。以汉唐古典舞的文化内涵、审美风格及表现形式为基础，融合导引养生、太极拳等中国传统健身方法中调身、调息、调心的养生机理为手段，整合形成了这套中国汉唐气韵健身舞。