《杭州职业技术学院双高计划建设典型案例汇编》为杭州职业技术学院双高计划建设成果丛书之一。在建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群的背景下，杭州职业技术学院紧盯区域经济社会和职业教育类型发展，聚力打造数智杭职·工匠摇篮。本书共分为中国特色高水平高职学校建设、电梯工程技术专业群建设、

《无教育法》是一本解决家庭教育问题的工具书，也是一本讲解正确养育原理的科普书，还是一本把握孩子幸福人生的哲理书。无教育法是化繁就简，有区别、有侧重的陪育，它根据孩子的生理和心理特点，将孩子从出生到十八岁的成长过程分为六个阶段，每个阶段有不同的陪育侧重，有针对性地培养孩子的体格、性格、人格、智力、能力、辨力。无教育法不仅

本书从思潮流变的视角，对我国近代流派分殊、相互交融的诸多职业教育思潮的分化、重叠、演进过程、人物、思想等进行了系统梳理，对中国近代职业教育思潮的源流、特征、现代价值等进行了分析阐释，初步探讨了中国近代职业教育思潮、教育制度、教育实践之间的互动规律。本书注重对中国职业教育理论的“本土化”研究，增强职业教育理论的“中国话语

本书为学术著作，涉及：数字化生存与终身学习，数智化平台与终身学习，构建数智化的终身学习平台，打造价值互联的终身学习新生态。

为全面贯彻落实党中央、国务院关于职业教育决策部署，中华职业教育社组织有关专家学者自2021年开始每年编写《中华职业教育发展报告》。本书反映2022年度我国职业教育的发展情况，全书主要分为综合篇和专题篇两部分，包含职业教育综合发展报告、中等职业教育发展报告、技工教育发展报告、高等职业教育发展报告、残疾人职业教育发展报告、

本书从高敏感母亲的角度出发，描述了高敏感母亲日常经历的情形，她们经常处于难以置信的疲倦、无止境的爱、对自己的极高要求、内心的愧疚和非常易怒的情绪之间，本书为高敏感母亲们提供了大量的鼓励引导以及缓解压力、提高注意力和放松身心的方法和练习。这些方法和练习具有较强的实践性，可以直接运用在日常生活中，帮助情绪不稳定的高敏感母亲

本书分别介绍了5-7岁、8-11岁、12-18岁孩子的情绪与社会性发展议题，以及父母对相应年龄段的孩子该有的了解，指出5-18岁的孩子面对压力所表现出的情商对其未来发展和成功有重大意义。对此，书中针对不同年龄段的孩子分别提供了两个正念练习，指导父母循序渐进地陪伴孩子定期进行“放松身体，专注意识”的亲子活动，从而提高孩子

本书结合作者30年的教学经验，针对孩子日常的学习效率、学习习惯、学习热情、学习动力、情绪管理、学习兴趣等问题，精心搜集和整理了32个代表性的案例，通过“案例故事、对家长说、对孩子说”三个模块，对以上问题进行分析、解惑，并给出合理、有效的建议，旨在让父母和孩子共同学习成长。

本书中不仅记录了他与儿子共同成长的温馨故事，更融入了作者20多年教育工作的深刻洞察与丰富实践。胡先生提出的七项修炼——认知的觉醒、角色的定位、教育方法的探索、习惯的养成、关系的经营、责任的担当和放手的勇气，旨在帮助每位父亲掌握成为家长的核心技能。

本书主要针对青春期的孩子及其家长，围绕青春期情绪管理、学业压力排解、自我认同探索、独立性培养以及社交困境适应5个方面展开，提供了共40个情境案例，分析说明孩子可能出现的问题及其背后的心理机制，再提供相应的亲子互动方式和情景改善策略，旨在帮助家长和孩子共同建立良好的成长环境，解决青春期孩子成长、学习过程中的种种问题。