该书为教育教学论文集。收录了固原市原州区南燕名校长工作室9名成员的65篇论文。共分“幸福教育，从心出发”，“教育，是做更好的自己”“最美的风景在路上”等九辑，以课程体系构建与实施、校本主题研修、“大单元”教学为研究方向，从多个层面论述了小学学科教学、管理的理论方法和实践经验，为提升师德情操、理论水平、管理能力和学术专长

本书以数字化智慧校园建设为背景，探索数字化与小学教育相结合的理论与实践，并以湖南第一师范学院斑马湖小学为例，分析该校智慧校园建设的具体措施，包括校园信息基础设施建设、教育教学信息化建设、学校管理信息化建设、校园生活服务信息化建设等方面，以及创新方式及实施成效等。通过理论与实例分析，探索数字化背景下的智慧校园建设，期望为

本书按照《义务教育数学课程标准》对课程内容所做的结构化整合，精选小学数学阶段数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域下的七个主题(数与运算，数量关系，图形的认识与测量，图形的位置与运动，数据分类，数据的收集、整理与表达，随机现象发生的可能性)的12个典型教学案例，呈现单元整体教学的整体框架和设计思路，引导广

本书立足于“到底怎样落实(2022版)新课标”、“小学体育与健康学科到底考核哪些内容”、“能否为一线教师提供一些实操性强的评价工具”等小学体育教学问题的解决，以小学生体育课程学业考评为突破口，科学融入学科核心素养落实、课程思政化等时代要求，建立起义务教育小学体育课程12个学期的学业考评结构、内容、方法、权重、功能解释等

本书主要对在小学英语语言教学中实施生命教育进行了积极探索与实践，形成了多个“体现小学英语语言学习对全人发展的价值”的学科育人路径，使小学英语教学实现了从单一重视学科教学规律走向人的成长规律与教学规律的叠加与融合。

本书分学校发展、教师提升、学生成长、读书学习、家校合作、生活感悟六个部分，主要内容包括：良好的开端是成功的一半、重视孩子的综合发展、四十分钟有多大价值、以爱与责任呵护学生成长、为自己出一本“书”、且行且思且努力等。

本书总结了小学数学的核心知识点，全书内容分为十一章：数的认识、数的运算、常见的量、式与方程、比和比例、图形的认识与测量、图形的运动与位置、统计与概率、探索规律、应用题、数学园地。不仅每章的开始都配有帮助学生串记各知识点的趣味导图，而且知识讲解、例题解析板块也有附有很多趣味图解，除上述内容外本书还配有一些记忆口诀，可以帮

本书是光谷一小校长王萍的教育随笔集，以“追寻在理想学校”“成长在课堂内外”“行走在教育现场”“最美在教育细节”“感动在教育遇见”“生活在诗意人生”六个部分展现其办学理念和教育思考。作者既从校长身份出发，传授光谷一小办校、治校的经验，展示精彩纷呈的学科课堂和丰富多彩的校园活动，以及记录参观外校和观摩赛事的心得，也从个人视

本书是由武汉市光谷第一小学校长王萍主编的教育故事集，分为四个部分：“成长每一个”的学生观、“帮助每一个”的教学观、“发展每一个”的课程观、“成就每一个”的教师观，共计将近八十个教育故事，涵盖师生交流、家校沟通、教研教学、学校发展方方面面的内容。发生在校园里的教育故事里有真实的场景、有鲜活的人物，有生动的事件、有情感的交

本书将教学活动和评价有机结合，以活动评价单为载体推进每个学生的课堂学习活动，使评价镶嵌于教学之中，成为教学的有机组成部分，让课堂教学成为落实教学评一致性的重要阵地。