大学生入学准备度是衡量高等教育质量的重要维度。在构建概念框架的基础上，本书旨在通过实证研究，分析当前西部地区高校大学生入学准备度的现状，并重点关注入学准备度的影响因素，最后探寻提升西部地区大学生入学准备度的可能路径。生态理论与行为理论是本书的两个研究视角，教育工作者和学校要充分营造“以学生为中心”的生态环境，有效做好教

本书系统讲解了商标代理中的合规实务问题，内容涵盖了商标代理业务程序、商标纠纷解决路径、境外商标布局规划等多个方面，在深入解析了相关法律法规及伦理的基础上，提供了商标代理中的实战技巧和细节处理总结，为商标代理人提供了全面的业务指导与操作指南。

本书共七章：第一章，学会教育孩子；第二章，教育孩子理解生命的意义；第三章，教育孩子克服自卑心理；第四章，教育孩子追求卓越；第五章，教育孩子融入社会；第六章：教育孩子创造性发展；第七章，教育孩子是科学与艺术的结合。本书将阿德勒心理学、家庭教育核心技能、儿童教育心理学等融合创新，是理论、案例、策略内容三元合一的家庭教育指导

本书将阿德勒心理学、发展心理学、教育心理学、家庭教育核心理念与方法等融合创新，是一本将理论、研究、案例和方法有机整合的家庭教育指导书籍。它不仅能帮助家长在了解儿童青少年身心发展规律、个性特征的基础之上，找到爱孩子、引导孩子情绪和行为的有效方法，促进家长的自我成长和育儿能力提升，还能为学前、中小学教师和家庭教育指导师的实

《乌合之众》观点新颖，语言生动，是群体行为的研究者不可不读的佳作，深入浅出地剖析了群体的种种特点及其成因，深刻透视了社会服从、大众文化、群众运动和无意识在社会行为中的作用。作者在论述传统社会因素毁灭、工业时代巨变的基础上，指出“群体的时代”已经到来。书中极为精致地描述了集体心态，对人们理解集体行为的作用以及对社会心理学

《公共安全多元协同治理研究》一书深入探讨了当代公共安全领域的新情况与挑战。作者界定了公共安全多元协同治理的概念，强调了政府、市场、社会组织与公民的共同参与。书中分析了构建有效协同治理体系的关键要素，如目标一致性、制度合理性、主体多元性、程序透明性和技术支持，并诊断了实施中的挑战，如制度缺陷、权益冲突、信息交流和组织协作

《马克思/恩格斯1864年2月至1868年10月，1869年11月，1870年3、4、6月，1872年12月的摘录和笔记》一书以德文原文出版，作者是马克思和恩格斯，原书名称为《MARX/ENGELS：ExzerpteundNotizen,September1851bisJuli1852》，原书是于1991年出版，是《马

《马克思/恩格斯1844年8月底至1846年4月的著作、文章、草稿》一书以德文原文出版，作者是马克思和恩格斯，原书名称为《MARX/ENGELS:Werke,Artikel,Entwürfe,EndeAugust1844bisApril1846》，原书是于1991年出版，是《马克思恩格斯全集》（历史考证版）第二版第一部

《马克思/恩格斯1848年10月至1849年2月的著作、文章、草稿》一书以德文原文出版，作者是马克思和恩格斯，原书名称为《MARX/ENGELS: Werke,Artikel,Entwürfe,Oktober1848bisFebruar1849》，是《马克思恩格斯全集》（历史考证版）第二版第一部分的第八卷。《马克思恩

《1857年10月至1858年12月的著作、文章、草稿》一书以德文原文出版，作者是马克思和恩格斯，原书名称为《MARX/ENGELS: Werke,Artikel,Entwürfe,Oktober1857bisDezember1858》，是《马克思恩格斯全集》（历史考证版）第二版第一部分的第十六卷。《马克思恩格斯全集