城市综合管廊是建设于城市地下空间的一种市政工程，其用于容纳各种管线，是现代城市的”生命线”。我国城市综合管廊的建设起步较晚，但受到国家重视，从2015年起，我国开始遴选综合管廊建设试点城市，先后选入了两批共25座管廊试点城市。目前我国城市综合管廊的建设尚处于推广阶段，仍存在一些技术性难题，其中通风、高温、潮湿、火灾问题困扰着管廊从业人员，同时管廊作为我国新型市政工程设施，具有较大的减排潜力，目前尚为研究空白。本书主要包括城市综合管廊通风、防灾与低碳建造等内容，在通风防灾部分，本书从通风摩阻、通风

高校大数据整合与抽取推荐—理论与方法技术是通过对高校主要数据模型的梳理，提供统一的基于云的高校数据整合和共享平台，实现高校内部数据的整合和共享，为教学、科研、管理提供数据决策支撑，提高高校的信息化水平。本书是国内外第一部较为全面系统地介绍了高校大数据整合与抽取推荐的理论与方法技术图书，具有较好的基础性、实用性及可操作性。全书论述严谨，注重理论与实践相结合，具有启发性，以期能给读者带来实际帮助，产生最大价值。适用于从事高校信息化工作的人员、高校管理人员、大数据管理人员及信息推荐等方面的教学科研人员

本研究揭示了大学生自我教育能力发展过程遵循了由成长需要驱动，在自我教育反思实践中互动提升，达到自我同一的阶段性目标的三螺旋发展规律。文章包含七个章节，分别是：导论；第一章研究设计：视角、方法和过程；第二章：大学生自我教育能力发展的理论模型：基于扎根理论的建构；第三章成长需要驱动：大学生自我教育能力发展的发生机制；第四章反思实践：自我教育能力的发展路径；第五章自我同一：大学生自我教育能力发展的阶段性目标；第六章大学生自我教育能力发展过程的启示与建构。

本书是诗人卷土的第二部诗集，收录了诗人自2006年来创作的诗歌百余首。卷土的诗歌干净鲜活，文字简洁，具有浓郁的海洋性气质。“南太平洋”是诗人诗歌坐标系的原点，与此同时海洋拓宽着诗人的视域。书中诗人歌颂海洋，书写诗人对社会、生活、人生的理解，表达对大自然的审美追求。诗人有着超乎寻常的想象力，能发现更多物与物之间的隐秘关系，且长于在观看时切换近景和远景，以此形成饶有层次的画面。他的诗歌，情感真挚动人，视觉独特，有着久违的清澈美及整体意象的完整性、抒情性。

本书收集了作者自2013年以来创作的两百多首诗歌作品，分为“和一朵落英说明天”“每个梦都在夜里活了过”“一杯叫作布兰兔的茶”“等一场燃烧”四个辑。诗人笔下的文字，干净而敏锐，纯净而纯粹，它们或描述一朵花前世今生的璀璨与凋零，或书写一个女人凡尘烟火的琐碎与温暖，或记录一段梦魇深处的腐朽与鲜活……所有的一切都在细细地、深情地为你展现一个温情默默的风物人间，它们温柔地、婉转地，诉说爱，唱响爱，延绵不绝。在这些文字精灵般的舞蹈里，你同时能感受到诗人与自我的对抗、和解与回归，对世界的呐喊、追逐与热爱，并最

本书围绕制造企业的跨渠道整合进行研究，应用定性比较分析方法，探讨跨渠道整合与渠道多元化等相关因素形成的组态对企业绩效的影响，以及促进制造企业跨渠道整合的多因素组态。本书共包含7章内容。第一章为“绪论”部分，主要介绍了本研究的现实和理论背景，并基于此提出了一系列研究问题。第二章为“文献综述”部分，从多渠道营销、跨渠道整合的测量、前因和结果等方面对现有研究进行了系统梳理。第三章为“制造企业视角下的跨渠道整合：维度构成与量表开发”部分，提出了跨渠道整合的初始题项库。第四章为“跨渠道整合与企业绩效间关系

本书将医理、哲理、事理融为一体，分为基础篇、养生篇、文化篇、应用篇四个部分，普及中医基本知识，以期在传承优秀中医传统文化、普及养生知识的基础上，达到提升通识教育质量的目的。本教材可用于中医专业学生学习，也可作为非专业人士学习中医基础知识的参考书籍。

本书由南京工业大学教师刘丽颖著。体育作为一种负载着政治、经济、技术与文化的多元话语体系，在新时代面临的是传播观念的巨大变迁、传播空间的不断扩展和碎片化，以及在体育大众传播形态、体育组织运作模式、体育人际交往方式等方面的变革，这些问题逐渐被学界所关注，但在体育学领域尚缺乏更加系统性、结构性的考察。本书立足全球化、现代化视角，以传播的基本类型为线索，聚焦鲜活的研究案例，阐释新时代体育传播实践领域的发展现状与转向趋势，并尝试结合各传播场域发展问题，提出适应新时代体育传播需求的融合发展路径。

这是一本更好地帮助父母提升孩子智力、实现全面发展的育儿指南。智力不是一个非此即彼的绝对概念，也不是某些孩子天生就优于他人的决定因素，每个孩子都有成功的潜力。本书结合脑科学前沿研究成果，为父母提供了一系列实用的育儿策略和工具，帮助父母用智力成长型思维更大限度地开发孩子的独特才能，培养孩子的创造力，理解孩子多样的学习风格。此外，书中还分享了父母如何有效地提供情感和社会支持，助力孩子成长为快乐、聪明、富有创造力的成年人。

从孩子一出生的零岁到小学毕业时的十二岁，是为孩子未来美好人生打下基础的关键阶段，同时也是各种问题层出不穷的阶段，而神经科学的最新发展为一些传统教养难题提供了不同的解释与解决方法。在本书中，就父母会遇到的实际问题，作者洪兰用实验的方式一一进行了解答，并对孩子成长过程中不同时期的教养重点做出了指导。这其中不光有对语言学习、记忆训练的建议，也有对人际关系处理、习惯品格养成的意见。在本书提供的诸多方法中，洪兰老师建议家长依据实验结果，自行筛选，在缓解自身教养焦虑的同时，帮助孩子快乐成长，最大化实现他们的