本书是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持知识传授与价值引领相结合,以人才培养定位和专业育人为目标,结合机械电子工程专业课程特点、思维方法和价值理念,基于教学目标的刚性、教学内容的思政鲜活性和教学评价的思政底线,开展课程思政教学。该指南以立德树人为根本任务,运用相关题材与内容,让学生成为德才兼备、全

本书包括总论和分论两部分。其中总论中包含了课程思政建设实施要求、数字媒体技术专业课程思政教学指南,课程思政建设实施要求指明了课程思政目标及核心内容,详细解读了课程思政指标内涵及实施要点;数字媒体技术专业课程思政教学指南提出了数字媒体技术专业所蕴含的5项一级指标及20项二级指标,可供读者了解数字媒体技术专业课程思政实践的

本书希望从康复治疗学专业课程思政教学原则、思路、具体策略与教学方法各个层面,为全国各高校讲授康复治疗学相关课程的一线教师与教学管理评估人员提供“操作手册”式的切实指导与参考。同时,本《教学指南》也为从事思想政治专业教学与研究的教师提供了康复治疗学专业的课程思政实践思路与大量鲜活生动的专业案例,亦可作为思政课程教学的实用

本书由“简介与使用说明”“课程思政建设实施要求”“课程思政教学设计”三个部分组成。“简介与使用说明”部分为通识教育各课程的课程思政教学提供了参考意见。“课程思政建设实施要求”从课程思政目标、课程思政核心内容、各专业类课程思政内容要点、课程思政建设实施建议四个方面,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,

本书简介与使用说明、课程思政建设实施要求、该专业课程思政教学指南、9门专业课程思政教学设计。其中,《指南》简介与使用说明为方便读者阅读提供了参考意见。课程思政建设实施要求从学校层面出发,以政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养为思政内容,制定具体的课程思政建设实施建议;专业课程思政教学指南包括专业基本概况、课

本书由总论和分论两部分组成。总论包括课程思政建设实施要求和专业课程思政教学指南,其中,“课程思政建设实施要求”是指导性实施要求;“专业课程思政教学指南”提出了人工智能专业思政教育中所蕴含的5项一级指标、20项二级指标,为读者了解人工智能专业课程思政的总体方向和基本教学策略;分论是由8门专业核心课程思政教学设计组成,包括

本书由“《旅游管理专业课程思政教学指南》简介与使用说明”、“山东协和学院课程思政建设实施要求”、“旅游管理专业课程思政教学指南”、“课程思政教学设计(共8门课程)”4部分组成。其中,“《旅游管理专业课程思政教学指南》简介与使用说明”为读者阅读与使用本《指南》提供了编者的意见,“山东协和学院课程思政建设实施要求”为旅游管

本书由“《酒店管理专业课程思政教学指南》简介与使用说明”、“课程思政建设实施要求”、“酒店管理专业课程思政教学指南”、“课程思政教学设计(共8门:旅游学概论、旅游接待业、旅游消费者行为、旅游目的地管理、酒店管理概论、酒店运营管理、餐饮管理实务、前厅客房管理实务)”组成。其中,“《酒店管理专业课程思政教学指南》简介与使用

本书由“《指南》简介与使用说明”“课程思政建设实施要求”“环境设计专业课程思政教学指南”“环境设计专业代表性课程的课程思政教学设计”(共八门:环境照明技术、人体工程学、环境设计CAD、建筑与装饰构造、Photoshop、中外建筑设计、计算机辅助设计3DMAX、展示空间设计)四部分组成。

本书讲述了作者自在豆瓣注册至今的十年时光,作者将十年中所写读书笔记整合成册,既是十年间对所读书籍的记录,也是十年读书成长历程,其中不乏好书、令人印象深刻的书,作者一一记录。本书共分为人文相关、文学艺术相关、社科相关三部分,对作者所读书籍进行了分类整合,有助于读者寻找自己感兴趣的部分;经过读书后的所思所感所想,对每一本书