在大数据环境下，量化研究已经成为现代教育研究中的一种常用研究范式，应用也更加广泛，通过各种客观、可操作性以及准确性的量化研究方法和手段可以有效的揭示和分析许多教育理论和实践的特征和规律。本课程旨在帮助和指导教育学相关专业本科生和研究生在论文撰写过程中如何开展量化研究设计、数据资料收集、分析方法选择等各个研究环节。本教材

《大学生心理健康与心理素质提升研究》针对高等院校学生的心理素质水平现况和表现特征，结合若干典型案例进行编写，深入浅出地阐述专业理论，侧重于将理论与实践相结合以及大学生心理问题情境代入与指导等方向。此外，《大学生心理健康与心理素质提升研究》案例资源丰富，每一章单独设有案例小节，并针对案例内容引入心理分析，教师能够通过案例

在全球范围内广泛开展的PBL（ProblemBasedLearning）为问题的解决提供了有效的方案。简言之，PBL就是基于问题的教学模式。这种教学模式摈弃了传统的以教师为中心的教学理念，强调以学生为中心，倡导将学习置于真实的情境之中，让学生通过合作，学习隐藏在问题背后的科学知识，解决实际问题。PBL可使学生从被动的信

本书通过这两个阶段的研究,重点探讨了教师失范行为的基本结构,以及从伦理型领导、组织伦理气氛、组织公平、工作满意度、心理契约破裂、婚姻满意度、道德推脱、工作伦理以及人格特质等9个方面分析了这些内外因素与教师失范行为的关系,在一定程度上揭示了中小学教师失范行为形成的心理机制,得出了一些有价值的结论,为我们做好学校管理工作提

新的舆论生态环境下，如何引导好网络舆论，管理好网络舆情，已成为考验当前党和政府治国理政，提升执政能力和执政水平的一个重要方面。马克思主义新闻观作为马克思主义理论体系的有机组成部分，其科学的理论内涵、正确的价值导向以及与时俱进的内在品质决定了它不仅是传统主流媒体新闻舆论活动的理论基础，而且对当前网络新媒体环境下的舆情管理

全面提升我国居民的文化消费水平，既是满足全面进入小康社会后消费升级的需要，是推进中国经济践行新发展理念、实现高质量发展的内在要求，也是传承和弘扬中华文明、坚定文化自信和建设文化强国的重要抓手。近年来我国城乡文化消费水平均有显著提升，但是存在明显的区域差异。实证研究结果显示，经济资本、文化资本和社会资本等因素对区域、城乡

高校作为哲学社会科学研究创新的重要平台，理应担负起推动哲学社会科学大发展大繁荣的重任。中华文明的历史虽然非常久远，但对后世影响最大的，用文字和理论形态表述的观念文化，则源于周秦时期。春秋战国时的百家争鸣，孕育出丰富多样的文化元素，儒、法、道、墨等主要思想流派形成于此时。所以说，以周秦为研究对象就是抓住了源头，对传统文化

本书分析了产学研合作网络的内涵及特点以及产学研合作双模网络嵌入的相关概念；界定了创新主体双元创新的内涵、利用式创新和探索式创新的区别和特征；建立了产学研合作双模网络嵌入对创新主体双元创新的影响研究分析框架。构建了产学研合作双模网络，并绘制了产学研合作组织网络、知识网络、双模网络的拓扑结构演化图；基于社会网络指数随机图模

现在建构大学治理体系中，一定程度上存在着“西方中心主义”的倾向。在中国建设一流大学的过程中，西方经验成为所谓“主流经验”，把西方的传统、西方的做法无条件引入对中国问题的分析。现代大学治理体系建设中西方有好的经验和做法，但必须和中国国情相结合。必须借鉴中国优秀传统文化中的宝贵经验。习近平总书记在北京大学讲话中提到，我们要

当前，大学生群体中存在着较多的不良消费问题。而大学生是特殊的消费群 体，他们的学费和生活花销主要靠家庭供给，他们的消费行为往往与家庭存在密 切的关系，家庭的理财教育势必对大学生的消费行为产生重要影响。本研究自编 了家庭理财教育方式问卷和大学生消费行为问卷，基于家庭理财教育的视角，深 入探析了大学生攀比性消费、超前性消费