本书介绍了蒙台梭利教育法的重要理念，以及儿童专注力的形成与发展中所需环境与教具的准备，同时包含40多个适用于0~7岁儿童的日常生活活动和感官活动，帮助儿童发展和巩固专注力，还配有27张插图。本书适合0~7岁儿童的父母、幼儿园教师、小学科学和自然课教师。

本书是安徽省普通高等学校十三五省级规划教材。发展心理学是研究个体心理发展规律和各年龄阶段心理特征的科学，本书在第1版的基础上，延续了以个体心理特征发展为主线的叙述方式，不仅阐述了人类个体的心理现象和特点是什么，还努力从问题出发，给出怎么办的讨论，全书增加了很多案例，并增添了丰富多彩的专栏、图表、参考资料和阅读材料等，使

本书将由人工智能专家和伦理学专家合作撰写的、真正跨学科的人工智能伦理专著。探讨了人工智能伦理的一系列问题，例如：如何平衡自动化带来的生产效率提高及机器取代人工所带来的失业人口给社会经济的压力？当人工智能的执行能力愈发强大，使用相关技术的人和企业承担的责任也越大，如何规范人和企业在智能时代的行为？如何运用人工智能技术更好

普通心理学(第2版普通高等学校省级规划教材心理学创新系列教材)

本书根据国内外的人格理论介绍了人格是什么，以及如何判断人格是否健康，并通过案例分析人格有哪些障碍特点、影响以及介入方式，最后介绍了进行人格培养教育与矫正的方法。

李秀、刘新民主编的《普通心理学(心理学创新系列教材普通高等学校省级规划教材)》系统地阐述了心理学的基本规律，内容包括心理学的研究对象、任务和方法，心理活动的生理基础，认知过程，情感过程，意志过程，个性心理倾向性和个性心理特征等。本书具有结构完整、体系合理、注重理论与实际有效结合等特点，科学性、实用性和可读性强。本书可作

本书以个体心理特点和功能为主线，共分为十章，包括主要理论、生理的发展、认知的发展、言语的发展、智力的发展、人格的发展、情感的发展、品德的发展、社会性的发展。

本书着重围绕大学新生的心理适应、大学生的情绪调整、大学生的自我意识与人格、大学生的学习心理、大学生的人际关系、大学生的恋爱与性心理、大学生挫折与心理危机应对、大学生的网络心理、大学生就业心理的自我调适九个大学生心理健康发展主题进行论述。

本书从老年人生活中常见的一些小故事引出老年人比较常见的心理问题，阐释其中的心理现象，对一些心理问题进行分析和引申，提出常见的对策及解决问题的方法。

第七届国际认知科学大会在北京开幕。来自全球二十多个国家和地区的数百名科学家在此次会议上共同探讨和交流认知科学前沿问题。大会组织了认知科学与脑成像、认知科学与教育、认知科学与精神健康、认知科学与信息科学、认知科学与社会科学等五大方面的学术报告。各国科学家们将讨论涉及认知科学的各种前沿科学问题，并特别突出认知科学高度跨学科