冰蹴球,民族传统体育项目,也称踢冰核儿,历史上是什刹海地区的居民十分喜爱的一项冬季体育运动(游戏),距今已有300余年的历史了,它是从我国古老的民间传统体育项目踢石球发展而来的。冰蹴球运动经过北京市民族传统体育协会、北京市西城区体育局以及北京体育大学的挖掘、整理和不断完善,现已形成了比较完整的竞赛规则,进入了推广普及阶
本书适用于社会体育、体育教育、表演专业、休闲体育专业必修课程以及其他健身健美选修课程,也可以作为体育教师、健身教练、私人教练、健身健美运动员以及健身健美爱好者重要的参考书。教材以大量清晰的图片来直观了解健身健美训练原理、方法、手段。真正做到简单、实用、易操作,让学生学以致用。健身健美训练动作是本书的核心部分,通过大量的
本书主要内容包括:水中健身概述、水中健身的必备条件、水中健身锻炼目标等共六章。主要内容包括:水中健身的起源与发展现状、水中健身的分类、水中健身的特点及作用、水中健身的适用人群等。
本书以基础教育体育与健康课程实施策略为核心,探索了立德树人、健康第一、育人为本指导思想下体育与健康课程实施的新理念新策略、新路径、新成果。本书共分为八章,分别为体育与健康课程实施的学理基础、有效体育教学的理念与实施策略、强化体育课堂教学有效性的策略、自主协同体育教学模式、强化课外体育锻炼的策略、学生体能发展策略、学生运
本研究在文献综述的基础上,发现运动技能练习有助于促进儿童青少年身心健康,体能练习也可以促进儿童青少年身心健康,还能够提高体育课运动负荷,因此,在体育教学中尝试进行运动技能和体能组合练习,研究什么样的组合练方式最有助于促进儿童青少年身心健康,将具有重要的理论与实践意义。通过三项相互间具有递进性、逻辑性的教学干预实验,本研
本书在编写思路上有四个特点,(1)强调针对性。本书是为体育院校术科专业本科生“体育科学研究方法”课程所编写的教材,面对的教学对象是体育教育、运动训练、民族传统体育、社会体育、休闲体育等专业本科生。(2)强调实践性。根据科研方法类课程强调实践性特征,本书中有大量研究案例,每一章都配有与主题内容相关的研究摘要,便于学生通过
本书主要分为(1)运动生理学基础部分包括运动与骨骼肌、运动与物质能量代谢、运动与氧摄取和运输以及运动时的神经体液调节等。(2)运动训练生理学包括有氧无氧工作能力、身体素质、运动过程中人体机能变化规律、特殊环境生理学和运动技能的学习等章节。这些内容是运动训练学的基础知识,是运动训练实践和基础生理学理论相结合的部分,不仅让
本书围绕“体育精神”这一主题,分为五章开展论证:第一章,信,通过对当代人精神困境、教育危机以及当前体育教育现实问题的反思,阐明了本研究的问题缘起和研究意义。第二章,体育精神概述,运用哲学思辨和文献检索等方式,对“精神”进行了多维论证,阐发了对“精神”意蕴的见解。第三章,体育精神的历史溯源,通过对体育精神的历史溯源,揭示
本书究将“运动教育模式”运用到我国普通高校体育教学中,构建起我国普通高校“运动教育模式”理论体系;通过遥测心率的方法,监测学生每节课的心率变化范围,并对整个学期学生心率变化情况进行分析,评估学生在两种不同教学模式下的运动强度;运用动机量表,对学生的内在动机、任务定向和自我定向、感觉动机氛围进行分析与探讨;对实验组学生进
本书分为:理论篇、应用篇,共上下两篇。主要内容包括:综合评价概述、综合评价指标体系理论、综合评价指标权重理论、综合评价模型等,共六章。具体内容包括:综合评价的概念、综合评价过程、构建指标体系的原则等。