本书阐述了中俄两国经济合作的理论基础。本书对区域经济合作、外向型经济、后金融危机时代等相关概念含义进行了界定，对博弈论、边界一体化效应理论、边境区位理论、国际合作理论、新制度经济学等理论进行了梳理与分析，特别是运用博弈论中的非合作博弈和合作博弈理论分析了后金融危机时代中俄两国加强经济合作的必要性和现实性，并通过新制度经

本书梳理了关于高等教育国际化的相关研究与理论基础。阐述了高等教育国际化的历史进程。从革新国际化办学理念、强化高校教师国际化能力建设、创新中外合作办学模式、创新国际化课程体系、创新国际化管理体系与协同机制和创新人才培养模式等多个层面探讨了我国高等教育国际化发展的实践创新路径。

本书聚焦大数据这一时代背景，深入探讨大数据技术如何助力大学生思想政治教育的创新。全书共分六个部分，以大数据的内涵和特征的阐述为起点，对大数据时代大学生思想政治教育创新进行了马克思主义哲学审视；详细解析了大数据技术为大学生思想政治教育创新带来的机遇与挑战；通过调查问卷的方式对大数据技术运用于大学生思想政治教育的现实进行了

本书首先进行基础理论概述，以相关概念界定为切入点，指明加强党的干部队伍建设的重要意义，梳理新中国成立以来干部队伍建设的基本历程，深入剖析当前基层干部领导力存在的问题及原因；其次，分别阐述如何培养新时代基层干部的政治能力、执行能力、服务能力、科学决策能力、开拓创新能力、应急处突能力和社会治理能力，分别从主要内容切入，尝试

本书以高校协同育人理念为研究对象，秉承理论研究与实证分析相结合的研究思路，对高校协同育人机制构建展开研究。以协同育人机制相关内涵阐释为开端，概述新时代高校协同育人机制构建的基本理论；系统梳理了相关理论基础；基于高校协同育人机制构建的现实状况，分析归纳高校协同育人机制构建存在的问题及其成因；在此基础上，分别阐述了高校协同

本书以新时代的内涵阐释为开端，从整体上对新时代大学生德育工作进行概述，阐述新时代大学生德育工作的理论基础。梳理改革开放以来大学生德育工作的历史进程并总结其基本经验，为切实提升新时代大学生德育工作水平提供现实依据。通过研究新时代大学生的群体特征，分析新时代大学生德育工作存在的问题及成因，有针对性地提出解决问题的办法，切实

本书以高等教育本科阶段的通识教育课程为研究对象，以通识教育相关概念界定与内涵阐释为开端，对高校通识教育和高校通识教育课程建设进行了概述，解读了马克思的全面发展思想和西方通识教育的重要理论等与高校通识课程建设相关的理论渊源；在此基础上，剖析了高校通识课程建设的现状，剖析高校通识课程建设存在的问题及其原因；进而探讨国内外部

本书从新时代大学生理想信念教育概述入手，厘清大学生理想信念教育的内涵、特点和主要内容，深入理解和把握新时代与大学生理想信念教育之间的关系，并研究分析新时代大学生理想信念教育的基本特征与要求；详细阐述新时代大学生理想信念教育的理论渊源；全面回顾改革开放以来大学生理想信念教育的历史进程，认真总结基本经验；深入剖析新时代大学

本书以“微时代高校社会主义核心价值观培育研究”为选题，探讨相关内容。全书共分为六章：第一章是绪论，阐述了研究背景、研究价值、研究方法、研究重难点与创新点；第二章分析社会主义核心价值观及其培育，内容包括社会主义核心价值观的层面解读、大学生社会主义核心价值观、社会主义核心价值观培育；第三章解读社会主义核心价值观网络传播观念

本书在总结前人优秀研究成果以及自身丰富教学经验的基础上，通过分析新时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战，阐述高校思想政治教育融合机制的基本理论依据，总结该机制运行过程中存在的不足；在剖析思想政治教育各要素之间融合问题基础上，分别阐述了高校思想政治教育与教育环境、网络育人、中华优秀传统文化、党史教育、党建工作的融合，对新