本书稿是作者在落实新课程改革过程中对自己教学经验的总结。书稿共分四个章节。第一章节是基本概念及其关系说明；第二章节是教师思维导图应用能力的培养；第三章节是学生思维导图应用能力的培养；第四章节是教学过程中应用思维导图的方法。书稿基于新课程标准的实施、学生学习方式的改变及思维工具的合理使用，以思维导图为工具促进学生数学深度

本书稿是丁香老师退休前一年调到新学校以后，丁香老师和二年级学生之间发生的有趣的故事，故事中有天然的童真童趣，也有浓浓的师生情意。故事把《开学啦》《领书》《交给孩子们第一首歌》《薛峰的书包》《孙子豪会背书了》《找春天》《玩泥巴》《美丽的花环》等一个个小故事

本书是“大家小绘”系列绘本中的一本。世人普遍认为《将进酒》是李白被排挤出长安城以后,游历梁、宋,与友人岑勋、元丹丘一同登高饮宴时所作的一首诗。在这首诗里,李白“借题发挥”借酒浇愁,抒发了自己胸中郁积的情绪。同时,这首诗也鲜明地表现了李白桀骜不驯的性格:一方面对自己充满自信,孤高自傲;另一方面在政治前途出现波折后,又流露

本书共分六章，第一章“唯物史观”，介绍唯物史观的一些基本原理，培养学生运用唯物史观分析历史问题的能力。第二章“时空观念”，重在说明特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。第三章“史料实证”，让学生懂得论从史出，鉴别史料的真伪和不同来源及价值。第四章“历史解释”，培养学生对各种历史解释加以辨析和价值判断，学会从历史表象中

本书稿是一本教孩子提高解题技巧的读物。书稿系统介绍了小学必须要掌握的加、减、乘、除的速算技巧,在此基础上详细讲述了小数和分数的速算方法。书中每一种速算技巧都有简单的公式或口诀介绍,并配以形象的配图进行讲解,能够帮助孩子进行形象理解,加深记忆,从而掌握速算的步骤;每一种速算技巧之后都设置了适当数量的练习题目,以此来巩固所

本书是一部诗歌作品集，收录了作者近年创作的近百首诗歌作品。诗歌主题包括歌颂党的正确领导，赞美祖国大美江山，反映家乡变化，叙写生活点滴、人生感悟，描写节日盛景，记录旅行见闻，感念亲人等，内容通俗易懂，同时又充满诗意，贴近生活、平易近人、富有哲理，语言淳朴、构思巧妙、富有韵律，用高度凝练的语言，生动形象地表达了作者热爱祖国

本书是一部诗歌作品集，是作者近几年来读万卷书，行万里路的收获和体验，收录了作者近年创作的百余首诗歌作品。诗人在大量阅读的同时，以行走来感触祖国的神州山水，以虔诚来认识这个世界，认识不一样的自己，以诗歌颂扬中华民族博大精深的历史文化和突飞猛进的社会发展，表达了作者对祖国、对家乡的热爱。具体包括：《路过嘉陵江(组诗)》《路

本书在客观分析柔性引才引智策略的特殊性、全面总结国内外引才引智经验和教训的基础上，明确提出柔性“引才引智”要以科学调动有形资源和无形资源为前提，以有效的柔性引才软环境为条件，以特色产业平台为保障，健全完善政策和规划平台、市场平台、信息平台、公共服务平台、法制平台等引才引智的关键平台，在新途径、新模式、新机制的选择上有积

本书是一部个人作品选集，收录了作者从事新闻工作40年采写、创作的新闻报道与散文随笔。书稿一共分为六个部分：本报讯/小故事、通讯/特写、人物/访谈、评论/献词、序言/手记、散文/随笔。每一篇作品都做到了力求真实、朴实、充实，传达了正确的立场、观点、态度，引导读者分清对错、好坏、善恶、美丑，激发人们向上向善的力量，同时表达

本书主要收集整理了散落在泾源县流传的《慈母的爱》《苦尽甘来》《老人心在儿女上》《八子报恩》等一系列丰富多彩的生活故事，诠释人性的真、善、美，鞭挞假、恶、丑，激发正能量。这些故事在历史长河中由历代先祖囗囗相传，是古代劳动人民集体智慧的结晶，语言平实，感情淳朴。反映了当地的地理变迁、朝代更迭、民族融合、风土人情、物产资源等