《电视节目编辑与制作》对目前电视节目制作涉及到的基础知识、系统组成及设备工作原理等内容作了较为详细的介绍，包括电视节目制作流程与制作方式，电视摄录设备、录音设备、后期编辑设备的原理和使用方法，线性编辑系统、非线性编辑系统、演播室制作与播出系统的应用，以及电视节目编辑技巧等。在阐述设备原理的同时给出了实物图及设备应用实例
掌握现代教育技术已成为21世纪教师必备的专业技能之一，现代教育技术课程也是高等院校师范类专业的必修课程和在职教师培训的重要内容。本书根据师范院校现代教育技术课程设置和教学实际编写，以培养学生教育技术基本素养与基本技能为宗旨，主要介绍教育技术的基础理论、数字化媒体素材的获取与处理、多媒体课件制作、现代远程教育与网络教育基
《电视编导艺术》首次对电视艺术的发展与传播、电视艺术视听艺术语言的创构、电视场面调度与镜头运用、电视编导的艺术思维与媒介素养及电视新闻、电视教育类、电视生活服务类、电视法制类、电视谈话类、电视广告、电视剧以及电视纪录片等类型节目的编导策略进行了系统的阐述。本书既立足于电视编导理论体系的阐述，又结合丰富的电视节目制作实例
《高职教育人才培养理论研究与实践》共分高职发展、校企合作、人才培养、教学管理、区域特色、教学成果6大专题，是作为全国教育科学规划项目“基于工学结合的高职系统化多层次实践教学体系的研究与实践”（课题编号：BJAl00090）课题研究成果的形式呈现，这不仅是对一定时期研究进行的自我总结，更是研究心路
《高职学生素质提升训练教程》通过流畅的语言和通俗的概念，试图对高等职业院校学生的素质进行全方位的提升。笔者在广泛关注目前在校高职学生的实际素质基础上，针对高职学生素质提升问题进行了深入的思考和研究，借以此书奉献给在校高职学生，帮助高职学生形成良好的学习生活习惯，顺利完成三年高职大学生活，为实现未来的理想就业打下坚实的基
《大学英语教师专业发展状况实证研究》采用定量和定性相结合的方法，对普通高校大学英语教师的教学反思、教学实践与专业发展状况进行了实证研究。书中回顾总结了国内外教师专业发展领域的相关文献，结合我国大学英语教学改革的现状，在此基础上提出问题，论证研究方法，呈现并分析研究资料，提出研究建议。本书的特点在于它不是一般的、历史的或
《大学排名与军队院校建设》通过大学排名体系，论述了大学排名对国内外高校；包括军队院校的积极作用。第一部分对大学排名的产生、发展、作用和影响进行了深入分析，对国内外比较著名的大学排名体系进行了介绍、分析和比较研究，归纳汇总出大学排名关注的核心指标；第二部分针对我军院校建设，选择美国军校排名和伊灵公司大学排名作为国外、国内
《新课改：小学课程教学研究与实践》主要适用于高校小学教育专业，教材划分为小学数学、小学语文、小学科学、品德与生活（社会）及小学教师的基本素养与专业发展五大部分，笔者试图将新的课程理念与教学实践相结合，围绕在新课改视野下，正确理解新课改标准、更新教育教学观念、科学地实施新课程及提升未来小学教师专业化素养等方面进行了改革，
《知识集成方法与技术：知识组织与知识检索》研究的学科数字信息群，是指数字信息环境中的以信息学科文献类型划分的多种数字信息对象集合。这里的学科文献类型是指图书馆学、情报学和档案学等信息学科的文献信息表现形式，数字信息对象即数字化的图书、报刊、论文、资料和档案等的描述性信息资源。学科数字信息群与网络信息资源相比较，既有相同
《大学生教育读本》是济南大学学生工作处在广泛调研基础上，组织编写的以大学新生为读者对象的入学读本。《大学生教育读本》利用大量生动活泼、通俗易懂的典型事例，深入浅出地论述了大学的理念、文化和精神；讲述了大学期间应掌握的基本法律法规、道德规范、安全常识、社交礼仪；介绍了大学新生适应大学生活、合理规划职业生涯、健康成长的一些
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