本书是李玲个人作品集。第一辑是中国现当代女性文学的文本细读。第二辑是关于几位中外现当代知识分子文化立场的阐释，是在文本细读的基础上探问各人的文化心理，并努力把个体文化心理放在与时代洪流的关系中观察。第三辑是各类书评、序言、短论。着重关注的，仍然是性别议题和知识分子议题。第四辑是演讲稿、网络对话和译文。演讲稿和网络对话均

本册是“闽籍学者文丛”第三辑中的一本。作者周星是北京师范大学艺术与传媒学院教授，对影视批评有多年的研究。电影批评是一个和电影理论、电影史相互支撑的学理性存在，在网络时代，人人都可以做“批评家”，但电影批评家需要明白：适应时代而能超越时代，针对现实而能指点现实，给予电影切中艺术审美的分析，是电影批评的任务。周星对近年来的

本书以乡镇街道为单位,每个乡镇街道几个故事到二十个故事不等。全书在讲好中国故事的同时,折射了武夷山乡村独特的生活方式,展现了武夷山乡村的历史长卷、理学传承、红色血脉和民俗古风。

本书是当代儒学研究学者柯远洋对传统儒家进行宏观研究及其实践提炼的新成果,较为系统地阐述了儒学史观以及在当下的运用。书中共包括三十多篇文章,其中前二十篇文章多从古代儒家传承角度入手,以比较手法进行儒学阐述,包括《儒学先驱柳下惠与孔子思想之同异》《略论孔、孟、荀天道观的传承与创新》等;后面十余篇文章则阐述儒学的当代运用,包

2022年是“晋江经验”提出二十周年,在“晋江经验”指引下,晋江经济社会发展取得辉煌成就。本书以此为契机,从理论和实践两个层面系统探讨“晋江经验”的现代化涵义,诠释晋江在县域层面上对中国特色社会主义道路的主动探索和积极实践中,在政商关系、晋江精神、本土工业化、城乡融合、国家化、慈善、现代社会治理、社会创新、共同富裕等方

本书立足于福建省十二五、十三五教育科学课题的研究成果，以工作坊成员近5年来的成熟课例为载体，注重易懂、易学、易行，探寻“通融课堂”在小学数学的教学设计、课堂生成等策略，力图通过一节节生动的课例，增进一线教师的教学智慧与品质，从而更好地实现“教学相长”。主要内容包括：“通融课堂”的基本内涵、“通融课堂”课例解析等。

本书分三辑，收入了伍明春关于汉诗及当代散文小说的批评文章。第一辑主要以鲁迅、戴望舒、何其芳、卞之琳、林庚、废名等人的诗歌写作为重心，讨论了1920至1940年代现代汉诗在诗形、诗质、诗意等方面的议题；第二辑主要内容是对于现代汉诗当下写作现场的观察，试图对之作一种多面向的呈现；第三辑内容除现代汉诗相关研究议题外，还旁涉若

吴敏生是福建平潭人,2019年去世。曾任清华大学教务长、深圳研究生院院长、福州大学校长。吴敏生是一名出色的教育家和科技工作者。他从事高等教育管理及研究近50年,他是我国焊接跟踪控制技术的开拓者之一,承担多项国家攻关任务,出版多部学术著作。本书是其同事和学生纪念他的文章,由吴敏生任清华大学教务长时期的清华校长王大中院士作

1985年6月至2002年10月，习近平同志先后在福建厦门、宁德、福州和省委、省政府担任重要职务。《闽山闽水物华新习近平福建足迹》一书翔实记述习近平同志福建工作期间，三进下党、七下晋江、深入基层，关心菜篮子、肉案子、米袋子，帮助群众挪穷窝、拔穷根，推行山海协作、谋划数字福建、推进国企改革、治理水土流失、保护三坊七巷、推

本书由七个平行的章节构成，精选写好作文的七种方法进行阐述，在每个章节的总论后附有数篇学生优秀范文，辅以旁批、点评的形式呈现，便于读者理解写作思路，提取文中的闪光点。收录的作文有《被唤醒的欲望》《怀表》等。