本书按照“工学结合”人才培养模式的要求，以工作任务为导向进行课程设计。将教材内容分成10个具体任务单元，组成完整的课程体系。本书既贯彻了开放教育与高职理念，又注意了教材理论完整性，较好地实现了教材理论“必需、够用”的要求。本书内容新颖，通俗易懂，案例贴近学生，生动有趣，注重理论联系实际，各章附有增值阅读、能力自测、案例分析、实践与操作。各章以相关链接和案例研究的方式穿插与所介绍原理相关的案例和故事
本教材的总体设计思路和做法是：按照“工学结合”人才培养模式的要求，采用“基于工作过程导向”的设计方法，努力从方法和形式上有所突破和创新，力求探索一种“讲、读、研、用、练”一体化的教材模式，以尽可能适应精讲多练、强调能力和能动性的新型教学方式的需要。
广东开放大学教授，工商管理专业，就职于广东开放大学经济管理与标准化学院，公开发表论文50多篇（其中在全国核心期刊发表20多篇，多篇获奖）。出版教材9部，著作1部;主持课题10多个（其中省级项目8个）,参与课题10多个。
目 录任务1 认知市场调查任务导入1.1 认识市场调查的含义与作用1.2 掌握市场调查的分类与内容1.3 明确市场调查的原则与程序增值阅读任务小结能力自测案例分析实践与操作任务2 制定市场调查方案任务导入2.1 认识市场调查方案2.2 制定市场调查方案的内容2.3 市场调查方案的撰写2.4 市场调查方案的可行性分析与评价增值阅读任务小结能力自测案例分析实践与操作任务3 应用市场调查方法任务导入3.1 文案调查法的应用3.2 观察调查法的应用3.3 实验调查法的应用3.4 访问调查法的应用3.5 其他调查方法增值阅读任务小结能力自测案例分析实践与操作任务4 掌握抽样调查技术任务导入4.1 了解抽样调查的一般理论4.2 掌握非随机抽样技术4.3 掌握随机抽样技术4.4 了解抽样误差与非抽样误差增值阅读任务小结能力自测案例分析实践与操作任务5 掌握问卷设计及资料整理分析技术任务导入5.1 调查问卷的设计技术5.2 调查资料的整理与分析技术增值阅读任务小结能力自测案例分析实践与操作任务6 编写市场调查报告任务导入6.1 认识市场调查报告的作用与类型6.2 明确市场调查报告的格式与要求6.3 学会市场调查报告的写作步骤与技巧6.4 运用市场调查口头报告增值阅读任务小结能力自测案例分析实践与操作任务7 认知市场预测任务导入7.1 认识市场预测的含义与种类7.2 掌握市场预测的内容与作用7.3 明确市场预测的原理与程序7.4 学会市场预测方法的选择增值阅读任务小结能力自测案例分析实践与操作任务8 掌握定性预测法任务导入8.1 学会运用集合意见法8.2 学会运用专家预测法8.3 学会运用指标预测法增值阅读任务小结能力自测案例分析实践与操作任务9 掌握时间序列预测法任务导入9.1 认识时间序列预测法9.2 掌握平均数预测法9.3 掌握指数平滑预测法9.4 掌握季节指数预测法9.5 了解趋势外推预测法增值阅读任务小结能力自测实践与操作任务10 掌握回归分析预测法任务导入10.1 认识回归分析预测法10.2 运用一元线性回归分析预测法10.3 了解多元线性回归分析预测法10.4 了解非线性回归分析预测法增值阅读任务小结能力自测实践与操作参考文献
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