和谐教育是在一定社会历史条件下，教育系统与社会、经济、政治、文化、自然系统协调发展，教育系统各要素之间相互协调、相互配合、相互支持、相互补充，使教育处在最佳状态，发挥最大的功能效益，符合科学发展观要求，促进学生全面和谐发展的教育。
蒋笃运，男，1954年生，河南永城市人。现任中共河南省委高校工委书记、河南省教育厅厅长、中共河南省委委员、十一届全国人大代表、中国教育学会副会长、河南省教育学会会长。教授，博士生导师。主要研究方向：科技哲学、教育学。承担完成国家和省级课题多项，出版专著《德育系统论》、《大科学与大教育》、《教育信息化研究》等二十多部，发表论文一百多篇。获国家和省级教学、科研成果奖多项。
社会主义和谐教育价值观的基本内涵、意义与建构
教育在人的全面发展与和谐社会构建中的重要作用
构建和谐教育的生态策略
教育和谐与构建和谐社会
科学发展与和谐教育
社会主义和谐教育价值观的哲学定位与构建途径
人的全面发展与构建和谐社会
科学发展观：教育事业持续快速协调发展的根本指针
关于优先发展教育建设人力资源强省的战略思考
试论马克思人化自然观的生态文明意蕴
加快高等教育发展 为构建和谐中原提供重要支撑
全面贯彻落实科学发展观推动河南教育事业持续健康协调发展
大力促进教育公平努力办好让人民满意的教育
加快推进人力资源强省步伐
解放思想 深化改革 为建设人力资源强省而奋斗
以科学发展观统领教育工作全局
高等教育——中原崛起的重要支撑
河南教育事业持续快速健康协调发展的战略选择
人的全面自由发展及其实现途径
深入贯彻落实科学发展观推动教育事业又好又快发展
大力实施“人才强校工程” 全面增强高校服务经济社会的能力
唱响发展主旋律开创教育新局面
校长要对大学生全面发展负责
高等教育发展与高校毕业生就业——在“河南省首届高校毕业生就业高峰论坛”上的演讲
产业结构、专业结构与大学生就业问题
大力加强师德建设全面提高教师素质
关爱一切学生 实现教育公平
深入贯彻新义务教育法 全面推进素质教育
全面实施素质教育 推进义务教育均衡发展
深入学习贯彻十七大精神 推进河南高等教育持续协调健康发展
历史的跨越——河南教育事业改革发展五年回顾
河南教育的历史性跨越
构筑人才高地建设一流大学
高等教育如何应对加入WT0的挑战
提高农村人口素质培养“四有”新型农民
为建设社会主义新农村奠定基石——河南省农村教育的思考
以人为本 多措并举促就业——访全国人大代表、河南省教育厅厅长蒋笃运
关于加强高校党的执政能力建设的战略性思考
关于繁荣发展高校哲学社会科学的几点思考
努力开创大学生思想政治教育的新局面
让农村教育切实为新农村建设奠基
大力发展职业教育
奋力打好职教攻坚战 推动中原崛起——专访河南省教育厅厅长蒋笃运
农村留守儿童教育问题与对策
保障农村孩子“上好学”的着力点
普通高中新课程改革的价值取向、目标要求及保障机制
创新思维的方法论视角
人兽混合胚胎实验之伦理思考
教育信息化——河南高等教育实现跨越式发展的最佳选择
对构建河南高等教育信息化的理论基础研究
信息技术是教育发展的强大动力
河南高等教育信息化问题及保障体系建设
高等教育信息化的基本内涵与特征
信息化：河南高等教育现代化的必由之路
高等教育信息化中的文化问题及对策
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