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物理教学论
本书根据《中学教师专业标准(试行)》《教师教育课程标准(试行)》提出的“师德为先”“学生为本”“能力为重”“终身学习”“实践取向”等要求,按实际教学工作的“套路”——课前准备、课堂教学、课外拓展等展开论述,旨在促进未来教师掌握和发展中学物理教学的理论认识和实践...
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