尚童 -冒险世界_（英）罗伯森　著，桂蓉　译_9787514210194

　　“创意涂鸦随心绘”系列，是一套为孩子提供自由创意空间的涂鸦书。在书的每一页中，都预先画好了一部分，启发孩子去创意和思考；同时为孩子预留涂鸦的空间和创意的契机，不会让孩子面对白纸不知所措。还有编成儿歌的提示语言，可以轻松阅读，启发孩子的创意思维，帮完成整幅画面。
　　在《冒险世界》中，都是关于冒险的内容和主题。搜寻财宝的小船会发现什么样的宝藏呢？外星人会长成什么样子呢？海盗船长做了一个什么离奇的梦呢？140个冒险主题的涂鸦，满足孩子们好奇与探险的欲望。让孩子们尽情享受在涂鸦世界里惊险而又刺激的旅程。
　　在《梦想世界》中，孩子手中的画笔就是实现梦想的魔法棒。看，洒落一地的瓜子，唰唰几笔之后，就变成了小老鼠；简单的彩色圆圈，涂涂画画之后，就变成了美丽的花朵；蜗牛背上了彩色的家；大象穿上了节日的盛装；连魔豆种子，都在魔法画笔下发出了新芽。在梦想世界里，快用你的魔法画笔来实现内心的创意梦想吧。
　　在《艺术世界》里，手拿画笔的小读者就是小小的艺术家，身边的一切都可以变得美丽又可爱。每一只壁虎，都有自己独特的花纹；每一朵鲜花，都有自己不一样的笑脸；给30只老鼠画出花毛衣；给13扇窗子画出不同的装饰。其实，在艺术的世界里，每一样东西都能变得独特、美丽、可爱，如果你做到了，你就成了小小的艺术家。

孩子为什么喜欢涂鸦？　　毕加索说：“从8岁到8岁，我走了一生。”这是大师晚年对自己一生的评价和总结。　　人8岁的时候，绘画到底有什么样的天赋，会让大师追寻一生？　　人8岁的时候，本来具有的绘画天赋，到底是怎样就失去了？　　就在这套“创意涂鸦随心绘”里，尝试着给出了答案，那就是保护创意和自由。　　在孩子开始绘画的时候，没有规则，没有技法限制孩子，孩子会自由地表达自己的内心，这就是大师追求的所谓“8岁的状态”。这样的状态是怎样离我们远去的呢?是孩子渐渐学习到所谓“经验”的时候，他们的创造就渐渐被磨灭了；他们原本自由的状态，就渐渐被束缚了。不知不觉中，孩子会从大师变成一个平凡的人。　　“创意涂鸦随心绘”系列涂鸦书，不学技法，不学规则；只启发孩子的创意，并鼓励孩子把自己内心想到的画出来。　　追求创意、自由和表达，是本书最大的特点。也是孩子们喜欢“创意涂鸦随心绘”的最重要的原因。其实，这也是孩子们喜欢涂鸦书的最根本的原因。　　涂鸦对孩子有什么好处？　　涂鸦是孩子发展的需求，涂鸦活动把观察、思维、精细运动等统合起来。对于发展中的孩子来说，观察、思维、精细运动等单独的活动，可能孩子已经做得很好了，但是把多种运动和思维活动统和起来，这是人类的大脑发展的一个目标。涂鸦活动正是可以让大脑有机会得到感觉和运动统和的训练。从而使大脑能获得发展的机会，积累更多的经验。　　充分地进行难度恰当的涂鸦活动的孩子，他们往往会表现出更多的优势。这些孩子的注意力会更集中，他们的创造力也能充分地表现出来。如果注意观察，还会发现这些孩子的精细运动也会发展的很好。这些都是涂鸦活动给孩子的能力的发展带来的益处。　　孩子通过涂鸦活动，单项能力发展得好，多项能力统合得协调。同时，孩子还能很好地把这能力运用出来。是的，孩子的能力，从来都是用的；而不是为了让专家来测试的。　　涂鸦棒，孩子更自信，更快乐　　孩子的发展需要取得成功的体验，需要赞赏和鼓励的滋养。孩子涂鸦的过程，孩子涂鸦的作品，正是为孩子得到赞赏和鼓励提供了机会，为孩子体验成功的快乐提供了机会　　孩子为什么喜欢涂鸦？　　毕加索说：“从8岁到8岁，我走了一生。”这是大师晚年对自己一生的评价和总结。　　人8岁的时候，绘画到底有什么样的天赋，会让大师追寻一生？　　人8岁的时候，本来具有的绘画天赋，到底是怎样就失去了？　　就在这套“创意涂鸦随心绘”里，尝试着给出了答案，那就是保护创意和自由。　　在孩子开始绘画的时候，没有规则，没有技法限制孩子，孩子会自由地表达自己的内心，这就是大师追求的所谓“8岁的状态”。这样的状态是怎样离我们远去的呢?是孩子渐渐学习到所谓“经验”的时候，他们的创造就渐渐被磨灭了；他们原本自由的状态，就渐渐被束缚了。不知不觉中，孩子会从大师变成一个平凡的人。　　“创意涂鸦随心绘”系列涂鸦书，不学技法，不学规则；只启发孩子的创意，并鼓励孩子把自己内心想到的画出来。　　追求创意、自由和表达，是本书最大的特点。也是孩子们喜欢“创意涂鸦随心绘”的最重要的原因。其实，这也是孩子们喜欢涂鸦书的最根本的原因。　　涂鸦对孩子有什么好处？　　涂鸦是孩子发展的需求，涂鸦活动把观察、思维、精细运动等统合起来。对于发展中的孩子来说，观察、思维、精细运动等单独的活动，可能孩子已经做得很好了，但是把多种运动和思维活动统和起来，这是人类的大脑发展的一个目标。涂鸦活动正是可以让大脑有机会得到感觉和运动统和的训练。从而使大脑能获得发展的机会，积累更多的经验。　　充分地进行难度恰当的涂鸦活动的孩子，他们往往会表现出更多的优势。这些孩子的注意力会更集中，他们的创造力也能充分地表现出来。如果注意观察，还会发现这些孩子的精细运动也会发展的很好。这些都是涂鸦活动给孩子的能力的发展带来的益处。　　孩子通过涂鸦活动，单项能力发展得好，多项能力统合得协调。同时，孩子还能很好地把这能力运用出来。是的，孩子的能力，从来都是用的；而不是为了让专家来测试的。　　涂鸦棒，孩子更自信，更快乐　　孩子的发展需要取得成功的体验，需要赞赏和鼓励的滋养。孩子涂鸦的过程，孩子涂鸦的作品，正是为孩子得到赞赏和鼓励提供了机会，为孩子体验成功的快乐提供了机会。这样的孩子，在心理上往往更自信，他们不惧怕困难，因为他们在涂鸦活动中，就积累了很多正向的经验。　　所以，家长们在孩子涂鸦遇到困难的时候，一定要鼓励孩子；在孩子取得了些许进步的时候，一定要表扬和赞赏孩子。这样，孩子在克服他们面临的困难的时候，才会取得正向的经验，才能积累发展的正能量。　　涂鸦活动，可以说是孩子在早期发展阶段期间，孩子进行的比较复杂的，对孩子的发展十分有意义的活动。涂鸦活动为孩子在精细运动、观察、思维与创造以及与艺术相关的图形、色彩、空间等各项能力的发展提供了机会；同时，孩子在涂鸦活动的过程中的情绪体验，也会影响心理的发展，情绪体验良好的孩子，更有信心，更有耐心，情绪更稳定。

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