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本书为大学毕业生考试辅导用书，以大学毕业生考试大纲为依据进行编写，是一本专门针对大学毕业生考试的专用复习资料，适用于参加大学毕业生考试的考生。本书就为考生整理了近几年大学毕业生考试真题，并以整套试卷的形式展现，让考生更直观地了解考试的题型题量、出题思路，考题的难易程度。

本书的主要内容包括大学师生关系的内涵分析、大学师生关系模式研究、大学师生关系现状实证研究、大学师生关系问题探源、大学师生关系的未来发展及调整策略等五部分。本书基于大学师生关系理论开发设计了大学师生关系测量工具，并用其对35所本科院校进行调研，使用描述统计分析、方差分析等方法对样本学校的师生关系进行了实证研究。

本书坚持守正创新，本着积极推进党的二十大精神向教材有机转化的原则，以大学生创新创业为主线，依据教育学和创造学的基本原理，阐述了创新创业的基本原理与实践路径，旨在培养大学生的创新创业精神，锻炼大学生的创新创业能力。本书共包括九个项目，分别为认识创新创业、增强创新意识与思维、培养创新创业能力、把握创业机会、组建创业团队、整

本年鉴力求以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，客观记述学校2023年各领域、各方面的发展情况。年鉴内容收录时间上起2023年1月1日，下至2023年12月31日。根据时代特点和成都大学特色，本年鉴采用分类、条目编纂法，以特载、概述、概况为纲，以大

本书基于项目式学习通过构建项目课程、撬动课堂转型、变革评价方式进行育人方式系统变革，以此拓展创新人才基础培养的新路径。本书不仅梳理项目式学习与创新人才培养之间的关系，还系统介绍了项目式学习的设计、实施与评价，是一本理论与实践相结合，指导性和实操性都很强的书籍。指向培育创新素养的循证教学，丰富创新人才培养理论，针对培育创

本书以我国大学生学习模式为研究对象。从理论上辨析大学生学习模式的概念，深入探究我国大学生学习模式的特点及类型，进而探索不同类型学习模式所生成的学习收获情况。在上述描述性分析的基础上，深入探究学习模式影响学习收获的深层机理，为学生学习收获乃至学生学习质量的提升提供理论依据。

本书以培养全面建成社会主义现代化强国所需要的创新创业人才为出发点，以设计思维为主线，围绕大学生创新创业概述、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创意激发与模式探索、创业资源与创业融资、创业计划与创业行动六个方面，对创新创业的原理与实务进行了深入浅出、理实结合的呈现，旨在为学生提供必要的创业知识，以互动和竞赛元素促进学

本书通过理论与实践相结合的方式，深入探讨了职业生涯规划的基本概念、重要性及原则，引导大学生自我认知，明确职业兴趣、价值观与能力优势。同时，结合当前社会经济发展趋势与行业需求，指导大学生如何进行职业环境分析、职业目标设定与路径规划。此外，着重介绍了求职技巧、职业素养提升及创业基础等内容，以培养大学生的就业竞争力与创新创业

本书共分为六个章节，从辅导员学生工作“四个一”品牌培育导论、“一院一品牌”品牌培育、“一人一特色”品牌培育、“一班一亮点”品牌培育、“一人一计划”品牌培育、辅导员学生工作“四个一”品牌培育启示六个方面分析了学生工作“四个一”品牌培育背景、培育价值、培育现状、培育目标、培育内容、培育技术路线、培育成果，列举了吉林工程技术