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本书系边疆学专著。全书以西部次边疆带内多民族互动交往关系为研究对象，以典型的民族志调查为研究方法，以多民族交往交流交融为着眼点，在空间形态与事件情境的视野内对区域内部(乡村、城镇、道路、省际交界)、跨区域及全球化视野下典型区域的族际互动与民族关系进行了调查，呈现了西部次边疆带区域多民族互动交往与关系发展的整体情形与典范

本书主要选取1956—1979年党的知识分子政策形成和转变过程中的一些重大历史事件进行了回顾与分析，揭示了这一历史时期党的知识分子路线的历史轨迹与演变动因，折射了中国思想界和知识界在历史大潮下的嬗变与风貌。作者查阅了大量历史文献，以细腻的笔触和实事求是的态度进行了叙述和分析，立场公允，契合实际，具有比较强的史料性和学术

本书分五章，分别从传统文化和思想政治教育的关系入手，阐释思政教育自身的文化底蕴和中华传统文化具有的价值意蕴；围绕传统文化中的核心概念体系，阐释其在思政教育过程中的时代内涵和资源挖掘；以社会主义核心价值体系为主线，在传统文化现代诠释基础上论证两者的结构耦合和价值契合；通过分析传统文化表传特征，阐释思政教育实践的借鉴与指导

本书试图在阐释新安全格局的基础上，审慎选用行政组织理论与复杂适应性理论作为理论基础，建构本研究的理论分析框架，达到既夯实本研究的理论基础又建构出更具解释力的理论分析框架的双重效果。

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本书探讨了网络视频游戏与攻击性关系研究的时代背景和现实意义，并较为全面地综述了现有的理论研究和实证成果。另外，本书还通过一系列实证研究，分析了暴力、亲社会和竞争性视频游戏对青少年攻击性的影响，以及这些效应背后的心理和神经机制。

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