本书共分为八个章节:第一章为导论;第二章为高校德育协同教学的理论基础;第三章为高校德育协同教学的目标与内容;第四章为高校德育协同教学的模式探索;第五章为高校德育协同教学的课程改革实践;第六章为高校德育协同教学的教师队伍建设;第七章为高校德育协同教学的学生参与机制;第八章为高校德育协同教学的数字化转型。
本书是贵阳人文科技学院第18本学术辑刊,本论文集收录的是贵阳人文科技学院校内外各类学术论文,主要是立足于学科专业背景,结合工作实际,探讨如何解决新形势下独立学院发展中面临的各类问题。论文内容涉及:独立学院教学管理与教学改革、学科建设与学术研究、学生管理与校园文化建设、行政管理、民族民间文化研究等方面。论文集中所录文章皆
本书以打造专题式教学为依托,由教材体系向教学体系转化,对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,教育引领青年大学生牢记党和人民嘱托,肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
本书主要内容包括:自媒体对我国高校意识形态建设的深刻影响;自媒体环境下我国高校意识形态建设的主要任务与意义;自媒体环境下我国高校意识形态建设现状调查与分析等。
本书是一部以天津城建大学革命丰碑展馆为依托,深度挖掘教育资源的著作。全书主要介绍革命丰碑展馆的概况和历史沿革,展馆成立的作用和意义,利用场馆平台积极发掘育人资源、开展思政教育的路径,以及已取得的重要成果。全书主要分为三个部分,第一部分为课程科研育人模式创新,主要展示思政课改革创新和课程思政建设成效两个维度的优秀成果和经
本书在总结和提炼苏州大学贯彻落实国家创新驱动发展战略、进行创新创业教育改革举措的基础上,以培养新质人才为根本,从新工科、新医科、新文科、交叉学科四方面进行探索,围绕创新创业教育的培养方案、课程设计、特色举措及典型案例等方面,介绍苏州大学在大力发展“四新”人才道路上的实践做法,以服务国家战略需求、地方经济建设和发展为基点
本书从信任的“软治理”视角,周密且深入地阐释了信任助力有效治理的发生逻辑、影响因素和实现机制,努力创建了一个基于信任的大学有效治理范式,该范式与现有的“硬治理”范式相互补充、相互依赖,助推我国大学治理体系和治理能力现代化进程,加快现代大学制度建设。本书的独特之处在于:将信任理论同大学治理结合起来进行探讨,并将信任视为一
本书立足高职学生的认知特点与学习需求,通过九大模块循序渐进地展开内容,从“建立创业视角”的认知启蒙,到“设计商业模式”“制定创业计划”的实践进阶,内容既涵盖企业家精神、创新思维等底层逻辑,又融入营销方案设计、创业融资等实战技能,形成“理念建构—行动执行”的完整链条。每个模块均设置“课前自学”“课中实训”两大板块。前者通
本书依据教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知进行编写,内容对接《高校毕业生就业指导服务规范》(GB/T33667—2017),内容主要包括走进大学:学业规划与职业起航、认识工作:职业探索与定位、认识自我:自我探索与完善、决策行动:绘制职业蓝图、求职准备:抢占就业先机、求职策略:赢得就业机会
"《大学生职业生涯规划》教材围绕大学生的成长与发展,系统阐述了职业生涯规划的核心内容与实施方法,旨在帮助大学生认清自我、了解职业环境、科学制定职业目标并有效实施与调整,助力大学生实现个人价值与社会价值的统一。 教材主要从认识大学生活、认识职业生涯规划、认识自我、职业环境认知、职业决策、职业生涯规划及行动、大学生职业生