本书是一部研究高中英语教学设计学术著作。主要有三部分内容：一是普通高中英语学科新课程新教材课堂教学指导建议；二是指向核心素养发展的高中英语单元整体教学设计；三是获奖作品“阅读和思考”板块同课异构设计与点评。全书的编写基于“双新”背景，依照《普通高中英语课程标准》要求，按照《郑州市基础教育教学研究室“基于学科核心素养的评

本书主要从叙事理论的角度来记录幼儿园教学生活中的一些教育热点、难点和趣点，分为叙事吧、悦读荟、新观点三部分，其中有对幼儿自主游戏开展过程中存在的问题的思考，有对幼儿园教师教研活动组织形式与内容的思考，有对集体教学活动中儿童本位如何体现的思考，有对幼儿幼儿园课程建设中某一热点话题的思考等。每一个“思考”都有一个值得回味的

本书《8大关键思维搞定初升高语文进阶》为“重点高中初高衔接手册”系列之一，它既回顾了初中语文的核心知识点，又展望了高中即将要学习的诗词鉴赏、整本书阅读等知识内容，并用语文学习涉及的基本方法贯通起来，体现了初中语文到高中语文螺旋式提升的学习要求。全书分“语文学习基本方法”“在回顾中展望高中新知”两大板块，共9节，并在每一

本书全景呈现四川天府新区第七小学历时六年的学生评价变革研究之路。第一章主要是理论思考，纵向上从我国教育发展历史的尺度，横向上从当前世界各教育发达地区的评价变革现实的角度探寻评价变革背后的“定盘星”，进而以其为中心延申思考确定评价变革需要关照的核心问题，为七小系统变革的出现提供理论支撑。第二章主要是系统设计的关键要素分析

本书收录了郝玉芹校长陪伴城阳区国城小学建校、发展过程中撰写的30篇教育故事，以及2016年以来的多篇教育随笔。这些文章围绕学校的“慧爱”思想、“风雅”情怀开展，短小精悍、亲切质朴、娓娓道来，展现了一位小学校长对教育、对教学、对学生的热爱，以及一位小学教师笑对教学人生的爱与智慧，予人启迪，发人深省。本书创新地以作者的第一

本书聚焦立德树人根本任务，根据国家和地方新修订及实施的创新创业政策和制度，基于本科教育类型特征，融合了大量大学生创新创业指导实践案例，编写而成，旨在为学生提供实用且系统化的创新与创业指导。本书共十个项目，分别是走进创新创业时代、创新思维与方法训练、创新创业团队创建、创意与创业机会识别、创新创业资源整合、商业模式设计、市

本书收录了2010—2019年举办的圣彼得堡数学奥林匹克的全部试题。书中对每一道试题都给出了详细的解答，对有些试题还作了延伸性的讨论。对于一些我国读者难以理解的内容和一些较为陌生的数学概念，书中都以编译者注的形式给出了注释。为便于阅读，还在书中的“专题分类指南”中对有关数学知识和解题方法作了介绍。

我们将根据教材使用中的反馈意见以及适应时代要求，在教材体系中彰显“四个自信”，将二十大精神融入教材。通过改版更好地体现就业导向，为专业课教学提供更充分的支持，更加适应技工院校学生的普遍基础。理顺知识并适当补充理论，同时把控理论难度，力求在总体结构完整顺畅的前提下，以最简明易懂的方式阐述知识，以适应院校教学状况，易于学生

本书主要研究思维导图在中学物理教学中的理论与实践，分为思维导图理论篇和思维导图实践篇，第一部分理论篇分为三大章，第一章讲述关于思维导图的缘起及特征，第二章主要讲述了思维导图的影响力，包括其作用及其应用。第三章讲述如何绘制思维导图，包括手绘和机绘；第二部分思维导图的实践篇分为五大章，第一章思维导图引入物理课堂教学中的现实

本书内容以单元项目的形式展开,引导学生围绕人工智能,探索其定义、发展历程、核心要素、技术应用等,重点探究人工智能实现感知的各类传感器,并设计控制机器人感知环境的实践内容,帮助学生掌握相关原理,同时讨论人工智能对社会的重要价值和潜在风险,旨在提升学生的科技洞察力、创新实践能力、跨学科综合能力,助力他们成为未来科技发展的引