4—15岁是少儿语言学习的关键期。“关键期口才教育专家”丛书的四本教材，分别对应4—6岁、6—9岁、9—12岁、12—15岁四个年龄段，根据不同年龄段少儿的理解能力、接受能力和心理特点安排训练方法和训练内容，科学合理、循序渐进地帮助孩子做到敢于交流和大胆表达，让孩子说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。这套教材是作者

《广播影视散论》是作者黄勇继《广播影视发展改革宏观思考》《第三次突破——新世纪广播影视发展纵论》后出版的第三部研究文集，记录了作者1978年7月至2018年12月期间从事广播影视工作的实践、研究和思考。本书由三辑内容构成，分别为“第一辑广播影视学术理论研究”“第二辑广播影视规划和研究机构建设与思考”“第三辑广播电视高等

以学科馆员为主体开展的学科服务是传统图书馆服务的拓展与深化，是图书馆走向知识化、个性化、泛在化、智能化的必然要求。本书围绕学科服务理论研究与实践工作，分上下两篇，分别基于研究前沿情报分析方法和专利情报分析方法探索其在学科服务中的应用，上篇主要涉及研究前沿情报分析方法在学科服务中的理论与实践研究；下篇主要涉及专利分析方法

在20世纪50年代，中国人民的老朋友、英国剑桥大学的李约瑟博士基于中西方科技对比提出了著名的李约瑟问题，这一问题至今仍然是人们热议的话题，尤其是在科技竞争日趋激烈的今天。他的名著《中国科学技术史》（ScienceandCivilisationinChina，简称SCC，又译为《中国的科学与文明》）更是以出版的规模之大、

本书是古文献研究者孙显斌的学术论文集。作者毕业于北京大学中国语言文学系古典文献学专业，师从安平秋、杨海峥两位教授，并曾长期主持中国科学院自然科学史研究所图书馆工作，是近年古文献研究领域比较活跃的中青年学者之一。论文集收录作者已发表的论文16篇，分五组，内容涉及古文献学研究的若干方面，如古文献学理论、古籍整理实践、古典目

本书主要从古玩物件和行业乱象出发，讲述古玩收藏圈最为典型的几大乱象，讲述这些物件背后的诈骗故事以及造假手段，通过一个个生动故事，对乱象和骗局进多个角度的思考，分析如何建立一个透明、公正、真实、理想的古玩收藏圈。 该书收录的是作者几十年来游走于收藏圈遇见的、听见的、看见的各种骇人听闻的诈骗故事。它将带你走进一个不为人知的

本书从记忆研究、新闻传播学研究、社会研究及历史研究交叉融合的角度切入对新闻记忆的系统理论探讨。主要回答新闻记忆是什么、为什么和怎么样这三大问题。新闻记忆是什么的问题，即通过新闻记忆的概念界定，新闻记忆的文本分析、生产分析和接受分析这四章的组合完成。新闻记忆为什么的问题，即对通过静态记忆文本和动态记忆生产实践相结合所完成

本书基于国家档案局2018年科技项目立项课题基建项目声像文件采集与溯源的应用研究(档发〔2018〕6号)所取得的成果,归纳总结了公路建设项目声像文件采集的设备、技术参数,明确了声像文件采集范围、频率、数量,阐述了声像档案溯源项目建设所必须面对的声像文件质量评价、元数据著录、封装、存储、阅读等问题,提出了以公路建设项目为

建筑工程资料管理实训（第四版）

刘海明重庆大学新闻学院教授，博士生导师，广电专业负责人，新闻传播融媒体实验教学中心执行主任，新闻传播实务教研室主任。先后在电视台、报社和杂志社工作，发表新闻评论作品千余篇，发表CSSCI论文30篇，出版学术著作5部。主持国家社科基金项目4项(含重点项目1项)。