本书是一本专为那些觉得阅读有难度的人设计的实用手册，为现代人打开阅读之门，摆脱阅读困境。书中提供创新的阅读方法，如养成微习惯、玩阅读游戏、换阅读场景等，让阅读成为愉悦的日常。通过列大纲和文字可视化，即便是难读的书也能轻松掌握。本书教读者打造个人书单，从AI工具中获取有效信息，助力阅读效率。关键在于不仅学会输入知识，更要

这是一本指导家长如何帮助孩子早做准备、主动适应幼儿园新生活的实用指南，也是一本写给这个阶段父母的安心之书。家长可以把它当成指导用书逐章阅读，也可以当成工具书跳转到需要的地方直接寻找解决问题的方案。旨在帮助家长和孩子缓解分离焦虑，应对从入园准备到后期适应要面对的诸多难题，并使用相关主题绘本作为工具，给家长提供简单易行的落

这本书是一部关于高效学习策略的宝典，深刻剖析了学习力的精髓所在，即学习动力、学习习惯与学习能力的三角支撑结构。作者通过创新性地提出输入思考输出这一闭环学习方法，为读者揭示了知识吸收、深化与应用的奥秘。书中不仅详细阐述了如何激发持续的学习热情，还细致入微地指导如何培养良好的学习习惯，确保学习之路既高效又持久。此外，本书还

讲好故事是编辑记者的核心技能，人民日报记者说系列丛书旨在分享人民日报记者采写新闻的经验技巧，通过剖析大量鲜活的案例回答何为好、为何写不好、如何能写好等实际工作中的问题，是面向大众的好新闻采写指南。《新闻可以这样写》是人民日报记者说系列的第六本书，着重从体验、观察、思考、表达四方面与业界同行分享并切磋交流采编业务，对于初

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。推动思政课改革创新，要始终贯彻八个相统一。本书从坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统一八个方面，系统论述讲好

这是一本给教师、父母和所有关爱孤独症儿童人士的指南，它告诉我们：即使最封闭的内心世界，也存在着沟通的可能；即使最孤独的灵魂，也渴望着爱的连接。本书聚焦长三角地区孤独症儿童共情现状调查，从哲学、生物学、心理学以及中国文化与分析心理学的角度对共情进行了多维度的分析与讨论，探索了亲子沙盘游戏如何协助认知共情和情感共情能力的获

教育增值评价主要是通过追踪学生在一段时间内学业上的变化，使用相关的统计分析技术，考察学校或教师对学生学业成绩影响的净效应，进而实现对学生、教师和学校效能较为科学、客观的评价。它聚焦于学生个体的成长与发展，摒弃与他人的横向比较，专注于个体在多个维度上的自我提升，是对结果评价的有益补充和完善。将增值评价引入学生、教师、学校

本书以社会科学与公共政策的相关性这一现代性问题为切入点，系统回顾了高校智库功能演进过程，并分析了我国高校智库发展机制及功能实现方面的不足。鉴于政策过程特点对于智库功能的决定作用，本书引入知识体制理论，考察了我国政策制定体制及其所决定的知识体制的基本特征，以及两者对我国高校智库功能的影响。在此基础上，阐述了如何为高校智库

本书以乡村技术传播、乡村文艺传播、乡土文化品牌传播为核心主题，对山东省三地的不同类型乡村传播现象作了调研，解密一度以“北上广曹”蜚声全国的曹县怎样通过电商技术传播发展经济、建设文明社会环境；探讨迄今有10年历史的山东省“送戏下乡”群众性文艺活动的组织传播机制和文化传播赋能效果；探寻举世闻名的潍坊风筝在新媒体时代如何有效

党的十八大以来，习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和历史高度，持续对新时代中国特色社会主义文化建设规律进行探寻，提出一系列重大观点与重要部署，构建了主旨鲜明、体系严整、逻辑严密、意蕴深邃的科学思想理论体系。习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，是坚持“两个结合”、推进马克思主义文化理论创新