本书聚焦于项目化学习开展过程中的问题解决，通过总结提炼各个阶段的重点任务、常见问题、可用工具、实施策略等，结合具体案例说明实践要点，指导教师开展项目化学习。本书紧扣实践二字，前三部分的内容均围绕项目化学习实践而展开：第一部分介绍项目准备与启动阶段的教学实践要点，告诉教师如何启动、如何准备，并配以相关实践案例供参考；第二

本书是上海市浦东新区基础教育课程创新建设项目，主要内容是将学生经验与学生未来走向社会可能会经历的实际情况相结合，引导学生关注社会实际中的科创内容，激发学生的科创兴趣，促进学生学习方式的转变从而提高学生在未来现代生活中进行科研创新与探索实践的能力。研究主题包括生活??创意教育综合课程、STEM教育理念的创?生课程、航空特

《快乐时光：校园班级合唱教程》是指导中小学开展班级合唱教与学的读本。近年来，五育并举的逐步深化、义务教育新课标的印发，对音乐教育提出了新要求。合唱作为基础教育美育、特色办学、课后服务等的重要内容，日益受到重视。 班级合唱是基于普通教学班开展的合唱练习及表演活动，面向所有学生，因此教师要面对演唱者个体差异较大等多种因素。

本书梳理了语文独立设科至今一百多年语文课程知识发展的脉络，厘清了在不断的分化、增长、淘汰中建构起来的现有语文课程知识体系，总结多年来关于语文知识的论争和研究，分析现有语文课程知识体系的不足与缺失。在此基础上，结合语文课程建设与教学改革的实际，提出语文方法性知识的概念，从学理上阐述这一概念的合理性及可行性，并以阅读方法为

本教材聚焦新时代劳动教育政策和《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的要求，结合中小学劳动课程设计的需要，在解读课程标准的基础上，基于日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三个模块十大任务群，系统介绍劳动课程项目设计的基本要素；同时就劳动课程综合项目、劳动周、学校劳动课程体系设计过程进行阐释，旨在为中小学劳动课程的设计与

本书是作者近30年高中语文阅读教学的所思所得。所收文章中的绝大多数曾公开发表在大学学报、专业期刊上。全书按照“问题”——“分析”——“办法”三个篇章串联作者的研究文章，以期呈现和勾勒出文本研究的总体路径。作品聚焦文本阅读，所选篇章多为文学经典作品，尤其是中学、大学教科书课文，提出了文本阅读要“遵循逻辑自洽和视域融合的解

本书作者结合自身多年来的中学数学教育实践研究以及丰富的学校管理经验，详细阐述了其对教学成功课例的总结和提炼，对学校办学新路径的思考和探求，以及对名师工作室建设与发展的深耕所探索出的完整、科学、有效的教师培养体系。书中梳理的作者独创的思意数学的教学主张和课堂教学示范、对学生创新能力的培养、对教学技巧的研究、对教师专业发展

本书系统介绍了高中物理的核心概念和解题技巧。从物理学基本概念、研究方法入手，涵盖力学、热学、光学、电磁学、机械振动与波动以及现代物理等各大部分。读者将深入学习运动学、牛顿定律、热力学定律、光的特性、电磁感应等内容，掌握温度、电流、声音传播等重要概念。同时，通过解题技巧的讲解，读者将能够更好地理解和应用这些物理概念，提升

本书曾由著名音乐理论家、教育家廖乃雄根据我国本土的文化特点完成编译，于2004年由我社首次引进出版。在过去的20年间，本书对我国的音乐教育实践领域影响深刻，因仅印刷一次，故读者无法买到正版图书，市面上盗版和PDF版泛滥。此次将对2004版进行升级、再版，译者廖乃雄已91岁高龄，经责编邮件联络，欣然接受我社的再版邀约。“

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