本书作者通过对2000-2020年中国西部文学的系统梳理，在开阔的学术视野和深入的作品分析中，探讨了陆上丝绸之路书写、藏地书写、武夷山区书写和大凉山书写的基本规律。显现了中国作家发现新题材、塑造新人物、思考新问题的能力，突出了多元互动、虚构与纪实并重、怀旧与颂歌共鸣的西部文学书写新格局。

本书的正文共有40篇课文。这些课文的内容包罗万象，包括政治、社会、人物、历史、经济、文化、天文、地理、科普知识等。练习非常实用：既有紧扣课文的阅读理解题和词汇认知题，也有词类转换、同义词、反义词、缩略词等词汇扩展题，还有差之毫厘，谬以千里的相似句，更有快速阅读强化题。附录部分是该书的新词汇表。

书的正文共有40篇课文。这些课文的内容包罗万象，包括政治、社会、人物、历史、经济、文化、天文、地理、科普知识等。练习非常实用：既有紧扣课文的阅读理解题和词汇认知题，也有词类转换、同义词、反义词、缩略词等词汇扩展题，还有差之毫厘，谬以千里的相似句，更有快速阅读强化题。附录部分是该书的新词汇表。

22秋 木头马阅读力测评·小学语文6年级·A版

22秋 木头马阅读力测评·小学语文3年级·A版

22秋 木头马阅读力测评·小学语文5年级·A版

22秋 木头马阅读力测评·小学语文4年级·A版

本书汇集了颜老师近五十年来的主要教学科研成果，从他发表的200余篇论文中精选出近50篇，分为“蜘蛛学研究”“生物安全性检测与评价研究”和“中医农业技术研究”三大部分；同时，本书还收录了他在不同时期参加的各类学术活动及服务社会的简况，是颜亨梅老师丰富多彩学术生涯中的缩影。

本书内容包括包括绪论主要说明语文课程话语流变的研究缘起、概念界定、理论基础以及新中国70年语文课程话语流变研究的历史分期。第一章主要是对建国时期政治教化取向的语文课程话语(1949-1977)进行梳理和考察。第二章主要是对新时期知识能力取向的语文课程话语(1978-2000)进行梳理和考察。第三章主要是对新课改人文素养

本书由六章组成，主要内容包括纪念馆传统的社会教育方式、纪念馆新兴的社会教育方式、陈列展览与纪念馆社会教育、学术研究与纪念馆社会教育、学术交流与纪念馆社会教育以及其他与纪念馆社会教育相关的方面。全书从这六大方面入手，选用鲜明具体的实例，较为详细地论述了纪念馆社会教育本体实际情况及其他业务工作在纪念馆社会教育中的地位和影响