习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中强调,青年强,则国家强。本书旨在为新入学的学生指明一条可行的道路,尽可能让学生少走弯路、少栽跟头,在中学与大学间轻松地过渡衔接。本书讲述了大学新生可能面临的问题,力图成为学生的入学手册和行动指南。本书在专题的设置和编排上,努力突出实用性和指导性,条理清晰、逐层深入地
本书围绕角色转换、学习过程、情绪调节、自我意识、人际交往、恋爱、网络等主题阐述大学生心理健康的主要问题与调适方法。主要分为九章,从阐释心理学知识与理论、融入心理操作技能、设计训练活动三方面入手,旨在培养学生掌握并应用心理健康知识,提升自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,增强心理素质,促进学生全面发展。
本书主要探讨了如何在语文教学中融入核心素养的培养。强调了大单元教学的方法,通过整合单元内容、设计连贯的教学活动,来提升学生的语言能力、思维能力、审美创造和文化自信。书中详细阐述了如何提炼大概念、聚焦核心问题、设计核心任务等,让教学更有针对性和系统性。同时,也注重学生的自主学习和合作探究,鼓励学生通过实践活动来深化理解和
本书详细介绍了DeepSeek等AI工具在中小学教育中的应用,包括如何提升中小学生的阅读能力,如何作为各学科的学习助手,特别是在数学、英语、语文学习中的具体应用。此外,本书还探讨了如何让DeepSeek等AI工具成为孩子的成长顾问,帮助孩子进行时间管理、制订学习计划、调节情绪、进行生涯规划等。
素养取向的校外教育的兴起是社会变革对人之基本素养要求的一种表征,在这方面,校外教育走在了学校教育的前列,可形成与正规学校教育的有效互补。本研究关注于素养取向校外教育的创生过程。素养取向校外教育的创生必定需要开创者内在执着的信念与扎扎实实的探索,唯有由此才能以较为成形的实践形态出现。包括由政府主办的校外教育以及由民间社会
本教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是体育教育专业主干课教材之一,也是国家级精品资源共享课程配套教材。本教材依据《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》精神编写,是在前三版的基础上进行的全面修订,保留了原有教材成熟的体系,针对当前互联网技术快速发展的态势,结合二维码技术对教材中的技术动作、战术等进行了
本书以“大学生职业生涯规划”为主题,介绍了当前大学生在进行职业生涯规划过程中需要注意的内容。本书分为十章,分别阐述了职业生涯的历史渊源——认识生涯、大学与职业生涯规划——认识学涯、专业学习与未来发展——认知专业、未来有更多可能——认识职业、当代大学生的时代际遇——时代机遇、自知者明——认识自我、我的选择我做主——路径探
教材以教社科[2018]1号文件《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》为基础,依据教育部《高校“形势与政策”课教学指导工作》的有关精神,把具有相对稳定性、基础性的知识框架与当前不断变化的形势结合起来。本教材采用专题式编写方法,共9个专题,涵盖当前我国的政治、经济、民生、教育、文化、生态、外交等多个方
本书为教师教育国家级精品资源共享课“中学语文教学设计”、国家级一流本科课程“语文教学设计基础”的配套教材,旨在帮助学习者系统掌握中学语文教学设计的基础知识和基本技能,并在设计实践中逐步形成较强的语文教学设计能力。本书配有丰富的课程教学资源库,学习者可扫描教材中的二维码观摩特级教师的教学视频,阅读拓展资源。本书可作为师范
本书由科技部科技监督与诚信建设司组织编写,书稿内容已经由科技部监督与诚信建设司进行了全文审读。本书为高校学生认识和遵守学术规范提供系统的、具有指导性的说明与建议,引导其规范开展负责任的科学研究。本书共分8章,主要内容包括学术规范和科研诚信、国内外科研诚信治理概况、科研设计实施的学术规范、科研成果撰写的规范、科研成果发表