本书依据婴幼儿心理发展的不同维度,从感觉、动作、情绪、认知、言语、社会性等方面,介绍婴幼儿心理发展特点,结合案例具体阐述了不同年龄段婴幼儿的行为表现,最后提出有针对性的教养指导建议。本书注重理论讲解与实践操作相结合,观察方法具体,操作步骤翔实,附有大量可以借鉴使用的观察量表和数据,便于学习者使用。
本书是向学生介绍心理现象产生和发展、人的需要、动机及各种心理活动最一般的规律;心理与客观现实的关系,心理与脑的关系,各种心理现象间的相互关系及其在人的整个心理结构中的地位与作用。
本书汇集了我多年心理咨询实践的结品,是一部心血之作。一共七章,每一章都是一套系统的课程。此书将人生困局大致分为七大类,每一章针对一类人生困局进行深度剖析,阐明大多数的人生困局与童年创伤有关,并且给出了修复童年创伤和走出人生困局的方法和技巧。七章对应的人生困局按顺序分别为家庭教育、个人成长、压力与情绪、心理与精神疾病、人
儿童青少年时期是身心发育的关键期,也是心理卫生问题发生的高危时期。本手册旨在传递给学校心理老师以下理念和信息:各年龄阶段常见心理问题的定义与内涵、问题背后可能的原因或问题类型、遇到这样的案例如何进行评估、遇到这样的案例如何进行干预、在什么样的情况下需要进行转介、在干预过程中要注意哪些问题等。本书将分为生长发育篇、人际关
朗达·拜恩的《力量》是一本汲取宇宙中强大力量的指南,这股“力量”让你拥有想要的一切。没有“力量”,你不会诞生;没有“力量”,这星球上不会有人类存在;每一项发现、发明和人类创造物,都来自“力量”;全然的健康、美好的人际关系、你喜爱的职业、快乐满盈的人生,以及能让你成为你想要的样子、做你想做的事,以及拥有你想要的一切所需的
当经历打击与挫折的时候,是否愿意用更多的温暖与爱去拥抱自己呢?自我关怀被证明是一种十分有效且根本的手段,可以协助我们获得情感上的舒适与安定。自我关怀是每个人都学得会的。在这本书中,自我关怀领域的领军人物克里斯蒂娜·布莱勒博士将向你一一解释该如何开始,踏出自我关怀的第一步。她师从静观自我关怀创始人克里斯托弗·肯·杰默和克
本教材的主要内容有:学前儿童发展心理学概述、影响因素、感知觉、注意的发展、想象、记忆、思维、言语、情绪情感和意志、人格、社会性的发展。本教材特点:一、体现职业性,内容编写紧扣、注重理论实际、可读性强;二、体现时代性,融入新时代对学前教育专业人才培养的思想与道德建设的要求,体现课程育人教学理念;三、体现前沿性。
本书根据最新的教学目标和要求,系统而简明地阐述了教学大纲所规定的内容,体现了目标明确、层次清晰、重点突出等特点。本书结合学前教育的专业特色,针对教育对象的特殊性,着眼于培养学前教育专业学生独立设计教学活动的能力,突出了学前教育基本理论与实践操作紧密结合的特点。本书选用大量现实生活中学前教育的热点问题作为案例,对学生进行
本书旨在想把幼儿园家长们带到生活育儿的层面上来,这是家长能做到而且还必需做好的育儿观念,在生活中,培养孩子未来身心健康、学习好、生活好、成为人才、拥抱幸福人生所必需的各类好习惯(教育部反复强调,孩子要养成生活好习惯、学习好习惯与社会交往好习惯),这是孩子成长的根基,是家庭教育至高无上的育儿目标。
本书内容包括:我永远不会对生活求饶、谁也夺不走的做梦的自由、热爱可抵岁月漫长、做一个善良的聪明人、我只是想更懂你、喜欢你真好、想给你讲讲我喜欢的人的故事。