每一个儿童的成长都是伴随着这样那样的问题，而成人是否能了解孩子需求，把握孩子的心理成长规律，决定了我们能否和孩子融洽相处，能否使孩子顺利、健康、快乐地成长。本书从心理学的角度，运用朴素、活泼的语言，帮助我们剖析孩子的性格、行为特点，以帮助我们更好地走进孩子的内心世界，并对儿童在成长过程中遇到的各种问题给予心理学建议，希

现代社会，人们对成人的情绪状态很是关注，如何应对抑郁症和焦虑症的文字也比比皆是，但是对于儿童心理状态和情绪状态的关注却不够。其实，儿童由于各种能力发展还不健全，对自我的认知有限，比成人更需要人们的关心和引导。本书以儿童心理学为基本指导，结合孩子成长各个阶段的身心发展特点，告诉父母们如何更好地识别儿童焦虑症，从而有效地帮

此书是法国儿童精神分析家、誉为精神分析之母的多尔多于1984年8月15日向心理学工作者、医生和社会工作者们所作的演讲录。作者希望唤醒这些与身心、情感、家庭或社会层面遇到问题的孩子进行教育和治疗工作的人，让他们领会到，在孩子目前或者曾经的生活中留下印记的一些事情上，那些说出的和没有说出的话语的重要性。这些未被言说的事情常

袁文魁是中国记忆培训领域杰出的教练之一，他不仅培养出中国一位世界记忆总冠军王峰和70多位世界记忆大师，还帮助很多中小学生提高了记忆力和学习成绩。在本书，袁文魁从大脑八大功能区入手，带领读者了解记忆的规律；介绍了观察记忆法、形象记忆法、配对联想法、定桩记忆法、锁链故事法、歌诀记忆法、图示记忆法和思维导图法等多种高效的记忆

本书是质性研究方法中的一本内容丰富，结构清晰，理论联系实际的**教材。内容包括质性研究方法的背景，心理学质性研究方法的发展历史，如何开展质性访谈、分析质性访谈与评估，如何开展焦点团体研究，并分析焦点团体的材料，非干预性研究的原理与具体实施方法资料的收集，质性资料的分析，质性研究的计划与写作。全书各章结构清晰有条理，利于

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本书专门挑选了轻松无负担的方法，帮你——抛弃工作中降低效率的坏习惯；避免生活中过度享乐对精力的消耗；摆脱人际关系中的负面情绪。

《知识与信息流（心灵与认知文库·原典系列）》是一部在自然主义立场上利用信息理论来解释知识、内容和意义的经典之作。作者认为，传统的知识定义存在缺陷，应当用知识的信息论说明取而代之。于是，作者从信息的数学理论起步，发掘信息量和信息内容的内在联系，试图阐述一种可用于认知和语义研究的信息语义学理论。根据信息语义学

现代科技的巨大跃迁，给人类文明带来前所未有的物质富足。然而，正如歌德所说：“哪里有光明，哪里就有阴影。”在大工业和大众媒体的裹挟下，人变得千篇一律，个人的面孔越发暧昧不明，大众逐渐取代个性。出于这种担忧，荣格在他生命的晚期写下了《未发现的自我》。在这本经典小册子中，荣格分析了工业社会是如何侵蚀人的个性，古老的欧洲文明为