“新职业英语”系列教材以“工学结合、能力为本”的教育理念为指导，将语言学习与职业技能培养有机融合，确保教学内容与教学过程真正体现职业性与应用性，提高学生的英语交际能力与综合职业素质，从而提升他们的就业能力。“新职业英语”系列教材根据高职高专公共英语基础阶段与高级阶段的教学需求，包含基础篇、提高篇，既循序渐进、层层递进，

本书以中国文学史为脉络，分为先秦文学、两汉文学、魏晋南北朝文学、唐代文学、宋代文学、明清文学、现当代文学、外国文学八个章节，每个章节下分为概说、精讲篇目和推荐阅读三个模块，精讲篇目以题解、作者介绍、注释、汇评、链接和思考练习展开学习。本书旨在通过精选各个时期的名家名作，以精读、拓展阅读的方式，帮助学生把握文学创作的特点

《俞吾金全集》共20卷，将俞吾金教授的全部作品分为生前出版的著作，生前发表的中文文章、外文文章和遗作三个部分，汇聚了俞吾金教授一生的学术精华，是其哲学思想的全面体现。全集不仅收录了俞吾金教授在哲学基础理论、马克思主义哲学、外国哲学、国外马克思主义、当代中国哲学文化和美学等诸多领域的学术专著,还包含了俞吾金教授生前发表的

本套教材首先从理论角度帮助学生了解英汉两种文化及语言的差异，从源头上解决学生可能产生困惑的问题。然后用实例引导学生如何在理解差异后作出准确的选择和作出地道的产出，如词汇运用、句法结构使用、翻译以及写作，所列练习形式与研究生入学考试形式相仿。本套教材与考研英语对标，第一册主要专注于词汇的理解、选择与阅读理解。第二册专注于

本书运用文献研究、历史分析等方法，在对语言权利保障要素进行分类界定、梳理语言权利保障历史变迁的基础上，提炼出语言权利保障规划路径的四个维度(宪法或部门法的规定、教育领域、司法行政领域和大众传媒领域)。通过对拉脱维亚、斯洛文尼亚少数族群语言权利保障政策实践的横向比较，探究语言权利保障机制具体内容的差异及对不同少数族群语言

本书通过对唐五代之后梵文、藏文、契丹文、女真文、西夏文、八思巴文等文字与汉字的对音资料的分析，进一步明确了从唐五代汉语西北方音到元明时期北方话的诸多声韵规律和音值，一定程度上弥补了汉语韵书《切韵》和《中原音韵》等汉字归类字书之不足。从学理上分析了历史上汉语的各种民族“变体”，为明确汉语与民族语的接触情况、现代汉语通语形

本书是面向汉语言文学专业国际学生的汉字文化教材，为一带一路背景下国际中文教育学科发展需要提供教学资源。本教材具有文字知识的专业性、文化内涵的多元性、教学思维的开放性、教学活动的实用性等特色。

本书精选人民网、环球网、中国日报网刊登的英文文章，分文化篇、经济篇、创新篇、航天篇，主要内容包括探寻中华文明、文化遗产保护传承、中国传统节日、中国经济发展成就、中国科技创新转型、嫦娥探月工程、天宫空间站等主题文章，同时梳理文章中的核心词汇、短语、文法使用，并精心设计选词填空、阅读理解、中英互译等练习题，旨在帮助大学阶段

本套教程依据《全国大学英语四、六级考试大纲(2016年修订版)》的要求进行选材和编写，深刻剖析考试重点、难点，帮助学生掌握四级考试的复习要点和备考策略，提升英语听、说、读、写、译综合应用能力，助力学生顺利通过考试。本套教程共四册，本册为《大学英语四级考试强化训练教程(第三册)》，共包含四章内容。其中，第一章和第二章围绕

本书选择帕尔默的《语言的科学研究与教学》进行翻译研究。帕尔默提出九项基本原则，最为关键的一项即培养良好的语言学习习惯，还有三项涉及习惯的培养，其余五项讨论了课程设计和课堂教学的具体问题。帕尔默还提出了四方面建议：学生必须认识到学习进步的重要性，并适时巩固这些进步；学生应明确每堂课的关键学习内容；保持师生间良好关系；教学